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下列过程中势能增大的是(  )
A.滚摆由上向下滚动过程中
B.小球经B点向D点滚动过程中
C.拉开的弓将剑射出的过程中
D.蹦蹦杆将小孩弹起的过程中
  B

试题分析:势能包括重力势能和弹性势能,重力势能是物体由于被举高而能够做功它所具有的能,弹性势能是物体发生弹性形变而能够做功它所具有的能,A向下运动,重力势能减小,B小球由B点向D高度增加,重力势能变大,拉开的弓将剑射出的过程中,弹性势能变小,蹦蹦杆将小孩弹起的过程中,弹性势能变小。选项B正确。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

如图所示,光滑轨道MNP固定在竖直平面内,NP段是水平的.一小球从M点由静止释放运动到P点的过程中,动能、势能的变化情况正确的是
A.M到N的过程,势能不变B.M到N的过程,动能减小
C.N到P的过程,势能增大D.N到P的过程,动能不变

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让同一小车从斜面上不同的高度由静止滚下,碰到一木块上。本实验的目的是研究钢球动能的大小与__________的关系,通过观察__________________,从而判断钢球动能的大小。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)如图是探究“物体的动能的大小与速度有关”的实验示意图.

(1)该实验中物体的动能是指物体      (选填“A”或“B”)的动能,该动能是由______能转化而来的.
(2)该实验中物体动能的大小是通过     _   来反映的
(3)该实验中物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时        (选填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通过         (选填“高度”或“质量”)来改变的.
(4)为了研究动能与质量的关系,必须将质量不同的物体A从斜面的          高度下落,目的是为了控制             相同。
(5)若水平面绝对光滑,本实验___         _(选填“能”或“不能”)达到探究目的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,请回答以下问题:
(1)让同一小车从斜面上不同高度由静止开始运动,目的是探究小车动能的大小与_________的关系;(2)若小车推动木块移动距离越大,说明小车对木块____________越多,从而判断小车的动能越________;(3)本实验用到的物理研究方法是_________,若水平面绝对光滑,本实验将___________(能/不能)达到探究目的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(3分)探究物体的重力势能(甲、乙、丙三物体的质量关系为:m=m<m,木桩起始位置高度相同)
(1)比较图中A、B两木桩扎入沙坑的深度,可以得出的结论是:质量一定时,物体的高度越大,具有的重力势能就     
(2)如果在图中所示B、C两木桩扎入沙坑的深度相同,     (选填“能”、“不能”)说明乙、丙的重力势能相同,你的理由是     

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

如图是研究物体的动能大小与哪些因素有关的实验.本实验是通过观察木块    来比较物体动能的大小.要研究动能的大小与质量是否有关,应选用质量      的两个球从     的高度滚下(选填“相同”或“不同”).

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

某班同学在探究“动能的大小与什么因素有关”时,同学们提出了如下猜想:
猜想一:动能的大小可能与物体的密度有关;
猜想二:动能的大小可能与物体的运动速度有关;
猜想三:动能的大小可能与物体的质量有关。
为了验证同学们的猜想,老师提供如下器材:刻度尺、四个金属球(100g的铁球、100g的铝球、50g的铁球、50g的铜球)、小木块和长木板。
同学们组装了图21所示的实验装置,让小球从斜面上由静止滚下,碰上水平面上的小木块后,将木块撞出一段距离。在同样的平面上,木块被撞得越远,说明球的动能越大。
请你帮同学们完成下列任务:(1)写出探究“猜想一”的实验方案;(2)设计出探究“猜想二”的记录数据表格。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

太阳能是一种清洁能源,。某太阳能热水器水箱容积为300L,集热管的有效采光面积为3m2,某天日照时间为8h,每平方米面积平均每秒接收太阳辐射能1.4×103J,接收的太阳辐射能中有70%能被水箱里的水吸收,则该天热水器水箱里的水温度可以升高_______℃。[不计水箱中水的散热,水的比热容为c=4.2×103J/(kg·℃)]

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同步练习册答案