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如图是一个自制的气压计,小明用托盘托着它从楼下到楼上,发现玻璃管内水柱高度变高了.
(1)水柱高度变高的原因是因为瓶外大气压随高度的升高而 ______.
(2)水柱高度变高后,瓶内气体体积增大,质量不变,瓶内气体的密度 ______(选填“变大”、“不变”或“变小).

解:(1)小明用托盘托着它从楼下到楼上,发现玻璃管内水柱高度变高了,主要是因为瓶外大气压随高度的升高而减小,而瓶内的气压等于大气压加水柱产生的气压,大气压减小了,水柱产生的气压必须增加,即水柱升高.
(2)水柱高度变高后,瓶内气体体积增大,质量不变,根据密度公式:ρ=可得:瓶内气体的密度变小.
故答案为:(1)减小;
(2)变小.
分析:要解答本题需掌握:①大气压随海拔高度的增加而减小;②一定质量的气体,体积增大,密度减小.
点评:本题主要考查学生对:气压与高度的关系,以及密度的计算的了解和掌握,是一道中档题.
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科目:初中物理 来源: 题型:

37、如图,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计,用它来探究“大气压随高度的变化情况”.
(1)瓶中水面上方是空气,在图示的状态下,请问瓶内的气压和瓶外的大气压的大小关系?
(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后,细玻璃管内的水柱高度会如何变化?请说明原因?
(3)为了排除其它因素对实验结果的影响,在探究过程中除了要塞紧橡皮塞外,还应该注意什么?
(4)李亮同学想用这个装置来检测人手握力的大小,你说行吗?如果行,请说明如何用这个装置来判断人手握力的大小?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?平房区一模)小虎同学自制一个气压计(如图所示),他用托盘托着它从楼下到楼上,发现玻璃管内水柱高度变高了.其原因是为瓶外大气压
小于瓶内的气压
小于瓶内的气压
;水柱高度变高后,瓶内气体体积增大,则瓶内气体的密度
变小
变小
(选填“变大”、“不变”或“变小).

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(2013?鞍山模拟)如图所示是一种自制的乘车头部保护器,图是它的结构示意图,它实际是一个双面橡皮碗.下面关于这个保护器的说法错误的是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?松北区一模)学过物质热胀冷缩知识后,李杨和同学们分别用不同的材料自制温度计,其中李杨制作的温度计如图所示.他们规定自制温度计的分度值都是1℃,但在制作中发现同学们自制温度计的分度值长度不同.
(1)请你猜想,温度计分度值的长度可能与哪些因素有关?(只猜一个)并预测这个因素变化时,对分度值有什么影响?
(2)为了提高温度计的灵敏度,在制作过程中应注意哪些问题?(只答出一点即可)
(3)若将此瓶改做成气压计,那么,在图示的状态下,瓶内的气压和瓶外的大气压的大小关系是怎样的?
(4)李亮同学想用这个装置来比较人手握力的大小,你说行吗?如果行.请说明如何用这个装置来判断人手握力的大小?

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?苏州模拟)如图,是李亮同学用硬度适当的塑料瓶、橡皮塞、有刻度的细玻璃管、滴入红墨水的溶液自制的一个简易气压计,用它来探究“大气压随高度的变化情况”. 
(1)瓶中水面上方是空气,在图示的状态下,瓶内的气压
大于
大于
瓶外的大气压.(填“大于”、“等于”或“小于”)
(2)李亮同学将气压计从山下拿到山上后,细玻璃管内的水柱高度会
升高
升高
(填“升高”、“降低”或“不变”).原因是大气压随高度的增加而
减小
减小
(填“增大”、“减小”或“不变”).

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