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关于图所示的实物连接图,下列说法正确的是
[     ]
A.L1和L2是串联的
B.L1和L3是串联的
C. L1、L2、L3是串联的
D.L1、L2、L3是并联的
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示(甲),是测定“小灯泡电阻”的实物连接图,其中电源是三节新干电池,灯泡额定电压是3.8V,其灯丝电阻约是10Ω,滑动变阻器标有“10Ω 1A”字样,电流表(0~0.6A、0~3A),电压表(0~3V、0~15V).
(1)用笔画线代替导线将电路中未连接的部分连接好,使它成为完整的实验电路.

(2)小明合理地连接好电路,并按正确的顺序操作,当闭合开关后灯不亮,此时下列关于电压表、电流表的情况,你的正确猜想是
A、B、C
A、B、C
.(多选)
A.此时电流表示数为0,电压表接近4.5V
B.此时电流表约为0.45A,电压表示数为0A
C.电压表的读数为0,电流表的示数为0A
D电压表的读数为3.8V,电流表的示数为0A
(3)小超同学连接完最后一根导线后,小灯泡就发光3.8V,并且电流表的指针向左偏转,你指出小刚同学的操作错误是:
(一):
连接电路过程中开关没断开
连接电路过程中开关没断开

(二):
电流表正、负接线柱反了
电流表正、负接线柱反了

(4)图乙是小丽同学在正确操作过程中调节滑动变阻器,当电压为3.6V时电流表的示数,此时该小灯泡的电阻约为
11.25
11.25
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?如皋市二模)小华和小军同学用电池组(电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率.
(1)如图所示是小华连接的实物图,请你用笔画线代替导线帮他们完成电路的连接.要求滑动变阻器滑片P向B端滑动时,小灯泡亮度逐渐变亮.
(2)另一小组的同学在连接完电路闭合开关时,发现电压表的指针快速偏转到左边无刻度处,这是由于电压表
正负接线柱接反
正负接线柱接反

(3)在实验过程中,曾出现即使将滑动变阻器调至电阻最小的位置,灯泡微弱发光,两表示数很小的现象,小华检查时碰了一下灯座上的接线柱,突然灯泡变亮了,两表示数也变大了.小军认为这是接触不良造成的,为什么接触不良就会出现这种现象呢?
小华分析,接触不良的地方电阻值变
,从而出现上述实验现象,实际家庭电路中发生接触不良是很危险的,依据焦耳定律,会造成局部
过热(或温度过高)
过热(或温度过高)
,从而引发火灾,应尽量避免.
(4)下面四种硬导线与螺钉压按式接线柱接法中(箭头方向表示拧紧螺钉的方向)正确的接法是
C
C


(5)小军同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.
电压表的示数U/V 电流表的示数I/A 小电灯的功率P/W
2.0 0.20
2.5 0.22
3.0 0.25
通过上表数据,可算得小灯泡的额定功率为
0.55
0.55
W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:
灯丝电阻随温度升高而增大
灯丝电阻随温度升高而增大

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明做测定“小灯泡的电功率和电阻”实验时,所用器材有电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.如图所示是小明没有连接完的实物电路.
(1)在实物图中用笔画线代替导线完成该实验的电路连接;
(2)连接电路时,开关应
断开
断开
,滑片P应移至
B
B
(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关后,发现小灯泡不亮,电压表指针偏转,电流表示数为零,产生故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路

(4)小明排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向
端滑动(选填“左”或“右”)
(5)第6次测量时电流表指针  位置如图所示,小灯泡的额定电功率是
1.3
1.3
W.
(6)在完整记录了实验数据之后,实验小组的同学对数据进行了进一步的分析,求出了每一次测量状态时小灯泡的电阻值,他们发现了随着灯泡两端的电压增大,灯泡的电阻
变大
变大
,(选填“变大”、“变小”或“不变”),关于电阻变化的特点,最合理的解释是
灯丝的电阻随温度的升高而变大
灯丝的电阻随温度的升高而变大

实验次数 1 2 3 4 5 6 7
U/V 0.80 1.20 1.60 2.00 2.40 2.50 3.00
I/A 0.20 0.29 0.37 0.44 0.51 0.57

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科目:初中物理 来源:专项题 题型:单选题

如图所示的实物图,关于灯的连接方法,下面说法正确的是
[     ]
A.L1和L2是串联
B.L1和L2是串联
C.只有L2和L3是并联
D.L1、L2、L3是并联

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