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在实验室研究水的沸腾时,同学们大都得出了水沸腾时温度不变这一结论,但从他们的数据记录和所作的沸腾图像来看,有的沸点是99℃,有的是100℃,还有的是101℃,请你分析一下,出现这种现象的原因可能有哪些?由此可见进行科学探究,还应具备哪一个重要环节?

答案:
解析:

从温度计自身及其放置部位分析;交流合作


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相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,郭旋和同学们利用课外活动时间在实验室研究“水的沸腾”实验的装置,请回答下列问题.
(1)实验操作中存在的错误是
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底
温度计的玻璃泡碰到了烧杯底

(2)纠正错误后,郭旋开始实验,当水温升到88℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,部分数据记录如表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 88 90 92 94 98 98 98
①某次数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,请将漏填的数据填在表格内.
②根据表中实验数据,当时水的沸点是
98
98
℃,水沸腾时的特点是
继续吸热,但温度保持不变
继续吸热,但温度保持不变

(3)另一组同学进行实验时,时间过长,请分析原因
水的初温太低
水的初温太低
.(写出一条即可)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图甲所示,郭旋和同学们利用课外活动时间在实验室研究“水的沸腾”实验的装置,请回答下列问题.
(1)实验操作中存在的错误是______.
(2)纠正错误后,郭旋开始实验,当水温升到88℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,部分数据记录如表:
时间/min01234567
温度/℃88909294989898
①某次数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,请将漏填的数据填在表格内.
②根据表中实验数据,当时水的沸点是______℃,水沸腾时的特点是______.
(3)另一组同学进行实验时,时间过长,请分析原因______.(写出一条即可)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

如图甲所示,郭旋和同学们利用课外活动时间在实验室研究“水的沸腾”实验的装置,请回答下列问题.
(1)实验操作中存在的错误是______.
(2)纠正错误后,郭旋开始实验,当水温升到88℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,部分数据记录如表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 88 90 92 94 98 98 98
①某次数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,请将漏填的数据填在表格内.
②根据表中实验数据,当时水的沸点是______℃,水沸腾时的特点是______.
(3)另一组同学进行实验时,时间过长,请分析原因______.(写出一条即可)
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科目:初中物理 来源:2012-2013学年辽宁省鞍山市台安县八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图甲所示,郭旋和同学们利用课外活动时间在实验室研究“水的沸腾”实验的装置,请回答下列问题.
(1)实验操作中存在的错误是______.
(2)纠正错误后,郭旋开始实验,当水温升到88℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,部分数据记录如表:
时间/min1234567
温度/℃88909294989898
①某次数据没有记录,当时温度计示数如图乙所示,请将漏填的数据填在表格内.
②根据表中实验数据,当时水的沸点是______℃,水沸腾时的特点是______.
(3)另一组同学进行实验时,时间过长,请分析原因______.(写出一条即可)

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