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如图,我看不见“美景”的原因是( )

A.光的直线传播

B.光的反射

C.光的折射

D.光的色散

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(黑龙江绥化卷)物理(解析版) 题型:实验题

在“测小灯泡电功率”的实验中,实验室为每个小组提供的器材有:电压恒为5v的电源一个,电流表(0~0.6A、0~3A)、电压表(0~3V、0~15V)各一个,开关一个,标有“20 Ω lA”的滑动变阻器一个,导线若干,额定电压为3、8V小灯泡一个。实验前电压表与电流表均已调零。第一小组的同学实验时按如图甲所示方式连接电路。

(1)连接电路时,开关应____ .(选填“闭合”或“断开”)。

(2)开关闭合前,应把滑动变阻器的滑片调到 .(选填“A”或“B”)端。

(3)闭合开关,发现小灯泡不发光,电流表有示数,电压表无示数,则故障原因可能是 。

(4)排除故障后,调节滑片到某一位置时,灯恰好正常发光。此时电流表的示数如图乙,则通过小灯泡的电流为 A,小灯泡的额定功率为 W。

(5)该小组的同学们经过多次实验,记录了多组电压与电流值,并绘出如图丙所示图象。通过分析图象,发现小灯泡灯丝电阻是变化的,这是由于 。

(6)第二小组的同学在实验中发现,本组的电压表0~15V的量程已损坏,而0~3V的量程可以使用。经过研究设计了如图丁所示电路,完成了小灯泡功率的测量。实验时,调节滑动变阻器的滑片,当电压表的示数为____V时,小灯泡正常发光。

(7)第二小组的同学在实验过程中,为保证电表不超量程,小灯泡不超额定值。滑动变阻器接入电路的阻值范围为 。

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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)物理(解析版) 题型:实验题

(6分)在探究“二力平衡的条件”的实验中,小刚同学采用的实验装置如图甲所示,小华同学采用的实验装置如图乙所示。

(1)当物体处于静止状态或______________状态时,它受到的力是相互平衡的。

(2)这两个实验装置中,你认为装置____(选填“甲”或“乙”)更科学。

(3)在装置乙中,将小车旋转一定角度,松手后,发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一_______________(选填“物体”或“直线”)上,物体才能平衡。

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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)物理(解析版) 题型:选择题

北斗卫星导航系统是我国自主研发、独立运行的全球卫星导航系统,现已成功应用于测绘、电信、交通运输、通信救援和公共安全等诸多领域。卫星导航系统在传递信息过程中主要依靠( )

A.电磁波 B.次声波 C.超声波 D.导线

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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(湖南邵阳卷)物理(解析版) 题型:选择题

为了安全,汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时,相当于闭合开关,指示灯不亮;未系好安全带时,相当于断开开关,指示灯发光。符合上述要求的正确电路图是( )

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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北荆门卷)物理(解析版) 题型:实验题

(3分)在学校游艺晚会上,小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣。如图,桌面有一个密闭的长方体木箱,其中一个侧面MN是透明薄玻璃,箱内有一支蜡烛A。在不打开箱子的情况下,他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离,方法如下:

(1)把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃;

(2)移动蜡烛B,直到 ;

(3)用刻度尺测出 的距离,就等于A到MN的距离。

在测量过程中,点燃蜡烛B是为了 。

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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北荆门卷)物理(解析版) 题型:选择题

滑轮在中世纪时就被应用于战场。如图所示,弓箭手用200N的平均 拉力通过滑轮组将弦拉满架到弓上射击,若动滑轮移动了90cm(不计滑轮和绳重、摩擦)。以下说法正确的是

A.使用滑轮组是为了省功,从而节省体能

B. 使用滑轮组是为了改变力的方向,方便用力

C. 使用滑轮组是为了省力

D. 使用滑轮组时弓箭手做的功为180J

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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(湖北黄石卷)物理(解析版) 题型:选择题

小东在百米赛跑中第1秒通过的路程是3米,第2秒通过的路程是5米,第3秒通过的路程是7米,则他在这3秒内( )

A.前2秒内的平均速度为5m/s;

B.后2秒内的平均速度为6m/s;

C.3秒内的平均速度为7m/s;

D.最后1秒内的平均速度为5m/s

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科目:初中物理 来源:2015年初中毕业升学考试(浙江金华卷)物理(解析版) 题型:简答题

科学课上,老师将一只鸡蛋放入盛有稀盐酸的烧杯中,鸡蛋壳表面很快产生气泡,不一会儿,还出现了非常有趣的一幕,原来沉在烧杯底部的鸡蛋慢慢浮了上来,接近液面后又慢慢往下沉,如此,鸡蛋不断地在液体中上浮、下沉,请你用所学的科学知识对上述有趣的一幕作出合理的解析。

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