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15.火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,前者是用做功的方法使火柴燃烧,后者是用热传递的方法使火柴燃烧,两种方法都可以改变物体的内能.烧开水时壶盖被水蒸气顶起,这时水蒸气的内能转化为机械能.

分析 (1)做功和热传递都可以改变物体的内能,做功改变物体内能的实质是内能和其他形式能的转化,热传递改变内能的实质是内能的转移;
(2)当对物体做功时,机械能转化为物体的内能,物体的内能增大;当物体对外做功时,物体的内能转化为机械能,物体的内能减小.

解答 解:(1)火柴擦燃是克服摩擦做功改变物体的内能;火柴在火上点燃,是通过热传递的方式改变物体的内能;
(2)水蒸气把软木塞冲出的过程中,水蒸气对木塞做功,将水蒸气的内能转化为木塞的机械能.
故答案为:做功;热传递;内能;机械能.

点评 此题主要考查的是学生对改变内能两种方式、做功过程中能量转化关系的理解和掌握,基础性题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图:实验中某同学发现两个串联的小灯泡中,L1发光,L2不发光,造成灯L2不发光的原因是(  )
A.灯L1的灯丝断了B.灯L2的灯丝断了C.灯L1短路D.灯L2短路

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列关于力的说法,正确的是(  )
A.马拉车时,车只受力而不施力
B.物体只有相互接触才能发生力的作用
C.不存在只给别的物体施力,而自己不受力的物体
D.较大的力对物体的作用效果一定较显著

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.用电取暖是近几年新兴起的一种家庭供暖方式,它依靠电热管产生热量,并由电动机将热空气送入房间,如图所示是某电取暖装置的电路图及相关参数.
(1)电动机正常工作时的电流是多少?(计算结果保留两位小数)
(2)电热管正常工作时的电阻是多少?
(3)若仍采用水暖系统供热并忽略暖气片吸收的热量,暖气片进水管的水温是60℃,出水管的水温是40℃,那么电热管R正常工作35min所产生的热量需要由多少暖气水来提供?[已知暖气水的比热容c暖气水=4.2×103J/(kg•℃)].
 额定电压 220V
 电热管额定功率 800W
 电动机额定功率 40W

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.首次测出大气压值的著名实验是托里拆利实验;航行中、两艘轮船不能靠的太近,这是因为流体流速大的地方压强小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图所示,甲、乙两种质量相等的液体,吸收的热量与温度变化情况的图象,由图象可知,甲(甲、乙)液体的比热容较小;乙(甲、乙)液体更适合作汽车发动机的冷却液;冷却过程实质是通过热传递方式改变发动机的内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.一辆匀速行驶的汽车向正前方的隧道开去,在距离隧道440m时鸣笛,经过2.5s听到隧道上方的山崖反射过来的回声,(设当时的声速为340m/s),如图所示,
求:(1)汽车的行驶速度是多少?
(2)听到回声时汽车距隧道口多远?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于分子,下列说法正确的是(  )
A.有的物质分子间只存在引力
B.“酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动
C.水结冰后分子会保持静止
D.“沙尘暴起,尘土满天”说明分子在不停地运动

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.1827年,布朗把花粉放入水中,然后放在显微镜下观察,发现花粉小颗粒在水中像着了魔似的不停运动,而且每个小颗粒的运动方向和速度大小都改变得很快,不会停下来.这些小颗粒实际上是由上万个分子组成的分子团,由于受液体分子撞击不平衡,从而表现出无规则运动的状况.这就是著名的布朗运动.
(1)布朗运动中花粉颗粒的运动是C运动.
A.分子     B.原子     C.物体
(2)分子很小,看不见摸不着,但正如布朗运动一样,我们可以通过一些直接感知的现象,经过合理的推测来认识.下列推测既合理又符合事实的是CD
A.现象:压缩密闭在注射器内的空气,感觉越推越吃力;推测:分子之间只有斥力没有引力.
B.现象:磁铁吸住了很多铁屑;推测:分子间有引力作用.
C.现象:等体积水和酒精混合,总体积变小;推测:分子之间有空隙.
D.现象:将墨水滴入水中,可以看到墨水在沿途拉成一长串墨迹,等一会儿整杯水变黑了;推测:分子在永不停息地运动.
(3)小明将烧杯放在酒精灯上加热,在加热过程中发现花粉颗粒的运动加剧并上下翻滚,于是小明推理得出:温度越高,分子的运动越剧烈.你认为小明得出的结论不可靠(选填“可靠”或“不可靠”),原因是加热过程中主要是由于水的对流加快了花粉的运动.
(4)①从微观上看,蒸发就是由分子的无规则运动带来的.由于分子的无规则运动和相互碰撞,在任何时刻总有一些分子具有比平均动能还大的动能.这些动能大的分子,如处于液面附近,其动能大于飞出时克服液体内分子间的引力(选填“引力”或“斥力”)所需的功时,这些分子就能脱离液面而向外飞出,变成这种液体的气态形式,飞出去的分子在和其他分子碰撞后,有可能再回到液面上或进入液体内部.如果同时间内飞出的分子数多于飞回的分子数,液体就在蒸发.这就是蒸发现象.如果飞出去的分子数等于飞回来的分子数,则达到一种动态平衡.
②暴露在空气中的水蒸发越快,表明空气越干燥(选填“干燥”或“潮湿”).
③根据上面提供的信息推断,当蒸发已经达到动态平衡后,继续提高水温,那么水将继续蒸发(选填“继续”或“不再”),原因是温度越高,分子运动越剧烈,从水面出来的水分子变多,多于回到水中的水分子.

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