A. | “悦耳动听”说明声音的响度大 | |
B. | “闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别人 | |
C. | “隔墙有耳”说明墙体可以传声 | |
D. | “大雪过后万籁俱寂”说明雪会使声音完全消失 |
分析 (1)声音的三个特征:音调、响度和音色,音调指声音的高低,响度指声音的大小,音色指声音的音质好坏;
(2)音色是由发声体本身决定的,不同的发声体,其音调和响度可能相同,但音色一般不同;
(3)声音的传播需要介质,固体、液体、气体都可以传声;
(4)声波在传播过程中遇到疏松多孔的物体时,大量的声波进入小孔后不能反射出来,因此生活中可用此技术降低噪声.
解答 解:A、“悦耳动听”说明声音音质比较好,指声音的音色,故A不正确;
B、“闻其声而知其人”说明根据音色可以辨别来人是谁,故B不正确;
C、“隔墙有耳”说明墙体可以传声,故C正确;
D、大雪过后,满地覆盖着厚厚的积雪,因为积雪疏松多孔,能够吸收声音,所以发现周围特别宁静,但不是使声音完全消失,故D不正确.
故选C.
点评 本题考查学生对词句声学角度进行分析,明确各自包含的声学规律,注重了物理知识学以致用能力的考查.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 8N,竖直向上 | B. | 5N,竖直向下 | C. | 3N,竖直向上 | D. | 2N,竖直向上 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体只有在力的作用下才能运动 | |
B. | 力是维持物体运动的原因 | |
C. | 行驶中的汽车,只要把发动机关闭,车就马上停下来 | |
D. | 力是改变物体运动状态的原因 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | ρ/(kg/m3) | L/m | H/m | F/N |
1 | 1.0×103 | 0.1 | 0.1 | 5 |
2 | 1.0×103 | 0.2 | 0.1 | 10 |
3 | 1.0×103 | 0.1 | 0.2 | 20 |
4 | 0.8×103 | 0.2 | 0.1 | 8 |
5 | 0.8×103 | 0.2 | 0.2 | 32 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1:1,1:2 | B. | 1:1,2:3 | C. | 1:3,1:2 | D. | 3:1,3:2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用试电笔辨别火线和零线时,用笔尖金属体接触火线或零线,手接触笔尾金属体 | |
B. | 长期使用大功率电器时,为避免烧断保险丝,可以用铜丝代替保险丝 | |
C. | 常用湿抹布擦拭亮着的台灯灯泡,使其保持干净 | |
D. | 使用有金属外壳的家用电器时,应将其外壳接在零线上 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 不可见光是一种假想的光,实际并不存在 | |
B. | 手机拍照是利用凸透镜能成正立缩小的实像 | |
C. | 牙科医生常用小镜子检查牙齿是利用平面镜成像 | |
D. | 远视眼的成因是晶状体曲度过小,像将成在视网膜后方,应佩戴凹透镜矫正 |
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