【题目】(1)在图甲所示的实验中,电扇扇叶转动,台秤的示数将_____。(选填“变大”或“变小”)
(2)装满水的杯子用塑料片盖住杯口后倒置过来,如图乙所示,杯中的水不会流出这个现象证明了_____存在。
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【题目】请阅读下文,回答问题:
如图1所示,小明正在市图书馆站等待沈阳地铁2号线,他透过玻璃板制成的屏蔽门,可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌,及自己在玻璃屏蔽门另一侧的虚像。
广告牌上宣传的是专家研制的一种新型材料——“泡沫铝”,泡沫铝是由气泡和铝隔膜组成的集合体,气泡的不规则性及立体性使得它具备许多优良的特性。泡沫铝的密度大约为0.3g/cm3,如图3所示。
(1)如图用AB线段代表站在玻璃屏蔽门前的小明,请你在图4中做出小明通过玻璃屏蔽门所成的像。
(2)受到上面成像的启发,小明粗略测出了玻璃屏蔽门到广告牌之间距离,他设计的实验步骤如下,请完成相关内容。
a.小明应该从图2所示的位置向________(选填“左”、“右”)移动,直到观察到________;
b.记录自己此时所站的位置;
c.用直尺量出________的距离,量得的这个距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离。
(3)做完上述实验后,如图5小明发现地铁显示牌上提示“下次列车5分钟到达”,若沈阳地铁的平均运行时速是60km/h,此时地铁距本站的路程是________m。
(4)继续等车中的小明根据广告牌的数据计算出了2dm3泡沫铝的质量,他发现和以下某个物品的质量大致相当(______)
A.1个鸡蛋
B.1张A4打印纸
C.1个苹果
D.1瓶550ml的矿泉水
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【题目】如图所示的三个滑轮分别拉同一物体沿同一水平地面做匀速直线运动,所用的拉力分别为F1,F2,F3,那么,下列关系式中正确的是( )
A.F1>F2>F3 B.F1<F2<F3 C.F2>F1>F3 D.F2<F1<F3
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【题目】探究声音的特征:
(1)为了探究音调与什么因素有关,小明设计了下面几个实验,如图所示,你认为不能够完成探究目的是_____________,通过探究可知:音调是由发声体振动的__________________决定的。
(2)如图B所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到__________(选填“钢尺”或“桌面被拍打”)振动发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的_________________(选填“音调”、“音色”或“响度”)变大;逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,仔细聆听钢尺振动发出声音后,发现音调逐渐变_________________(选填“高”或“低”)了,观察发现此时钢尺振动慢了,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音了,这是由于____________。
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【题目】如图所示为冬奥会的一些运动项目,关于这些项目中的情景,下列说法中正确的是( )
A. 跳台雪运动员在空中下落的过程中,运动速度不变
B. 短道速滑运动员在转弯滑行的过程中,运动状态不变
C. 冰壶运动员掷出去的冰壶能继续向前运动,是由于冰壶具有惯性
D. 冰球运动员用球杆推着冰球使其水平滑动的过程中,冰球所受重力没有做功
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【题目】小东在探究影响滑轮组机械效率高低的因素时,设计了如图所示的两个滑轮组,分别测量两次实验的动滑轮重G动、 钩码总重G、 钩码上升高度h、 绳子自由端拉力F、 绳子自由端移动距离s,计算出相应的机械效率η,并将它们填入下表中。
(1)实验中,测机械效率的原理是η=____________。
(2)在如图乙的实验中,滑轮组提升物体所做的有用功为__________J。
(3)分析表中数据,可知:对于同一动滑轮,所提升的钩码越重,机械效率 ___________;
(4)分析表中数据可知,,排除测量因素的影响,主要原因是 ____________。
(5)生活中利用滑轮组提升重物时,提高其机械效率的方法有哪些?__________(写出一种即可)。
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【题目】小明家翻修房顶时,采用了如图所示的滑轮组提升灰浆桶。在某次匀速竖直提升灰浆桶的过程中,小明对绳子自由端竖直向上的拉力F为200N,灰浆桶上升的速度v桶为0.1m/s,滑轮组的机械效率η为90%,不计绳重和滑轮与轴的摩擦.求:
(1)拉力F做功的功率P;
(2)灰浆桶所受的重力G;
(3)动滑轮所受的重力G动。
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【题目】如图,沿同一条直线向东运动的物体A、B,其运动相对同一参考点O的距离S随时间t变化的图象,以下说法正确的是( )
①两物体由同一位置O点开始运动,但物体A比B迟3s才开始运动;
②t=0时刻,A在O点,B在距离O点5m处;
③从第3s开始,vA>vB,5s末A、B相遇;
④5s内, A、B的平均速度相等.
A. 只有①④正确 B. 只有③④正确 C. 只有①③正确 D. 只有②③正确
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