Question

10．根据如图所示情景，请你提出3个与物理知识有关的问题并作简答．

例：问题：运动员举起杠铃静止后杠铃受到哪几个力的作用？答案：杠铃受重力和手的托力作用．
问题1举起杠铃的过程中，运动员是否对杠铃做功？     答案1由于杠铃受到向上的力，且向上通过距离了，故对杠铃做了功
问题2运动员对杠铃的力有多大？    答案2等于杠铃的重力
问题3人举着的杠铃静止时，人是否做功？     答案3不做功．

Answer 1

分析 ①在运动员举杠铃时，对杠铃做了功，故可从对杠铃做功提出问题．②运动员对杠铃有力的作用，也可以从力的角度进行提问．

解答 解：由图可以看出：
图中所示的是运动员把杠铃匀速举起来的过程，运动员对杠铃有力的作用，并且对杠铃做了功；
故可以提问1：举起杠铃的过程中，运动员是否对杠铃做功？
简答：由于杠铃受到向上的力，且向上通过距离了，故对杠铃做了功．
提问2、运动员对杠铃的力有多大？
简答：等于杠铃的重力．
人举着杠铃静止的时候，运动员对杠铃仍然有力的作用，可是没有对杠铃做功；
故可以提出问题3：人举着的杠铃静止时，人是否做功？
简答：不做功
故答案为：问题1：举起杠铃的过程中，运动员是否对杠铃做功？答案1：由于杠铃受到向上的力，且向上通过距离了，故对杠铃做了功；
问题2：运动员对杠铃的力有多大？答案2：等于杠铃的重力；
问题3：人举着的杠铃静止时，人是否做功？答案3：不做功．

点评 本题考查了由信息提出问题和解释问题的能力．答案不唯一．