A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
第一次测量 | 0.3A | 0.3A | 0.3A |
分析 (1)(3)(4)为得出具有普遍性的结论,所选用的样本要有代表性且数量足够多;
(2)连接电路时,开关应断开;若无法估计电路中电流的大小时,应选用大量程并采用试触的方法;
解答 解:(1)为得出具有普遍性的结论,要选用不同规格的灯泡;
(2)为保护电路,连接电路时,开关应断开;
若无法估计电路中电流的大小时,应选用大量程并采用试触的方法;
(3)选用的灯泡规格相同,实验样本太特殊,且实验只做了一次,实验次数太少,得出的结论有偶然性;
(4)为得出普遍性的结论,应选用不同规格的灯泡,多测量多组数据.
故答案为:
(1)不相同;
(2)断开;大;
(3)选用的灯泡规格相同,实验只做了一次;用不同规格的灯泡,测量多组数据.
点评 本题探究串联电路中各点的电流有什么关系,考查归纳法的应用及实验注意事项.体现了对过程和方法的考查.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 射击瞄准时要做到“三点一线”--光的反射 | |
B. | 在平静的湖面可以看到蓝天白云--光的直线传播 | |
C. | 阳光透过树叶在地面上形成光斑--光的反射 | |
D. | 注水的游泳池看上去好像变浅了--光的折射 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 比热容跟物体吸收或放出的热量有关 | |
B. | 物体的质量越大,它的比热容越大 | |
C. | 比热容是物质自身的性质,与质量、吸收或放出的热量均无关 | |
D. | 物体的温度升高的越大,比热容越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 薄膜上出现的像是倒立的 | |
B. | 薄膜上的像可能是缩小的也可能是放大的 | |
C. | 保持小孔和烛焰的距离不变,向后拉动薄膜,烛焰的像更明亮 | |
D. | 保持小孔和烛焰的距离不变,向前拉动薄膜,烛焰的像变小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电流表和电压表的示数都减小 | |
B. | 电流表和电压表的示数都增大 | |
C. | 电压表示数和电流表示数的比值增大 | |
D. | 电流表示数和电压表示数乘积减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
车次 | 南昌发车时间 | 抵达赣州时间 | 粗略资料 | 列车种类 |
K105 | 7:08 | 12:14 | 北京西-深圳,共2327公里 | 空调快车 |
K87 | 17:50 | 23:28 | 九江-广州东,共1083公里 | 空调快车 |
A. | 5h38min | B. | 5h06min | C. | 5h54min | D. | 6h06min |
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