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    1．根据图1所示的实物连接图，在图2的框中画出电路图．

    分析 根据实物图明确电流的流向，确定电路的串并联，再画出相应的电路图，并且要求电路图与实物图相对应．

    解答 解：根据实物图可知，电流从正极出发经过开关、电流表、灯泡、滑动变阻器回到电源负极，电压表并联在灯泡和电流表两端，如图所示：

    点评 此题考查的是根据实物图连接电路图，在画电路图之前正确判断实物图中用电器的连接方式及电表的测量位置，是保证正确画图的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．小英去小店买米酒和酱油，店主用竹筒状的容器来量取，如图所示，但量取相同质量的米酒和酱油所用的容器是不一样的，下面说法正确的是（　　）
    A．图乙系列是量取酱油的容器系列
    B．质量相同的米酒的体积大于酱油的体积
    C．米酒的密度小于酱油密度
    D．米酒的密度大于酱油密度

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．如图所示电路，电源电压为3V，当开关S闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3V，产生这一现象的原因可能是L1短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．如图所示电路，电源两端电压保持不变，闭合开关S后，滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（　　）
    A．电流表A2和电流表A1的示数之差变小
    B．电流表A1的示数变小，电压表V的示数变大
    C．电流表A2的示数变小，电压表V的示数不变
    D．电压表V和电流表A2的示数之比保持不变

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．王华和李强两位同学准备了四、五个小灯泡和其他一些合适的电路元件，其中两只小灯泡L1和L2的规格完全相同．他们按如图所示电路进行了“探究并联电路中干路的电流跟支路的电流的关系”的实验．探究过程如下：
    用两节干电池串联作为电源，连接如图所示的电路，分别把电路中的A、B、C各点断开，把同一只电流表接入，测量流过各点的电流，并记录在表格内；②用三节干电池串联作为电源，重复上述实验操作．实验记录如表：
    实验次数A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
    第一次测量0.200.300.50
    第二次测量0.150.250.40
    他们根据实验数据分析归纳出结论：并联电路中干路电流等于各支路电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．某班同学在用皮尺和秒表测平均速度时，四位计时员记录了张宏同学通过10m、20m、30m和40m处的时间，并记录在下表中：
    s/m10203040
    t/s3.25.26.88.2
    根据上面的数据，计算出张宏同学跑步的下列平均速度：
    （1）从起点到10m处的平均速度是3.125m/s．
    （2）从10m到30m处的平均速度是5.56m/s．
    （3）从30m到40m处的平均速度是7.14m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．在一只灯泡上标有“2.4V，0.3A”的字样，该灯泡正常工作时该灯泡电阻为8Ω．如果用电压是3伏的电池组供电，为使灯泡正常工作应给灯泡串 联一个阻值是2Ω的电阻．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．若导体的电阻为20Ω，通过导体的电流为1A，则10s内电流通过导体产生的热量为200J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图1是小敏探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关的实验装置，两个透明容器中密封着等量的空气，容器中都有一段电阻丝．

    （1）若想探究“电流和通电时间相同时，导体产生的热量与电阻大小的关系”，请你用笔画线代替导线，连接图1中的器材形成实物电路．
    （2）实验中通过观察U形管液面高度差反映电阻产生热量的多少．
    （3）通电前A、B两U行管内的液面相平，接通电源一分钟后B（选填“A”或“B”）管中的液面较高．
    （4）小敏又设计了如图2所示的电路来继续探究，图中MN分别接到电源两端，甲、乙、丙三根电阻丝的电阻均为5Ω，试分析：
    ①B管中液面上升的高度是由哪根电阻丝发热决定的？B
    A．甲     B．乙     C．丙    D．乙和丙共同
    ②电路工作时，通过甲电阻丝的电流大于（选填“大于”、“小于”、“等于”）乙电阻丝电流．

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