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【题目】如图所示,如果把一个质量为60g体积为100cm3的木块,放入盛满水的杯子中,木块静止时,下列说法正确的是(

A.木块受到的浮力为1N
B.木块露出液面的体积占总体积的
C.容器底部受到液体的压强变大
D.溢出来的水的质量是60g

【答案】BD
【解析】解:A、质量为60g体积为l00cm3的木块密度:ρ= = =0.6g/cm3=0.6×103kg/m3
由于ρ<ρ , 因此木块一定漂浮在水面上;
木块漂浮,则F=G=mg=0.06kg×10N/kg=0.6N.故A错误;
B、木块的体积V=l00cm3=1×10﹣4m3
木块漂浮,受到的浮力F=G=G , 即ρgVgV,
解得V= = =6×10﹣5m3
V=V﹣V=1×10﹣4m3﹣6×10﹣5m3=4×10﹣5m3
= = ,即木块露出液面的体积占总体积的 ,故B正确;
C、已知盛满水的杯子中,放入木块后水的深度不变,由p=ρgh可得,容器底部受到液体的压强不变,故C错误;
D、由F=G=G可得,排开水的质量等于木块的质量,因此溢出来的水的质量是60g,故D正确.
故选BD.
【考点精析】认真审题,首先需要了解阿基米德原理(阿基米德原理:浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力.这个规律叫做阿基米德原理,即 F= Ggv),还要掌握物体的浮沉条件及其应用(物体的浮沉条件:浸没在液体中的物体 F浮>G 时上浮,F浮 = G 时悬浮,F浮 <G 时下沉.物体浮沉条件的应用举例:(1)轮船(2)潜水艇(3)气球(4)飞艇、热气(5)密度计(密度计的刻度是从上到下刻度变大,刻度不均匀,且刻度无单位.))的相关知识才是答题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】自然界的美经常令人陶醉.下列现象中,由于光的反射形成的是(
A. 日全食
B. 雨后彩虹搭起天桥
C. 水面鸟儿顾影双
D. 在海面上看见水下冰山

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】用托盘天平和量筒测定小矿石的密度.

(1)调节天平时,天平应置于水平桌面上,先将游码移到___,指针静止时的位置如图甲所示.为使天平平衡,应将平衡螺母向___(选填“左”或“右”)调节;

(2)天平调平后,将小矿石放在左盘,右盘中所加砝码以及游码位置如图乙,由此可知,小矿石的质量为___g;

(3)先在量筒中倒20mL的水,然后将小矿石浸没在水中,此时水面如图丙所示眼睛应该在___(选填“A”“B”或“C”)位置再次读取水的体积,根据观测结果可知该小矿石的体积为___cm3,密度为___g/cm3

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小宇同学用图甲所示的装置对冰加热.根据实验记录画出的温度随时间变化的图象如图乙所示,请你回答:

(1)在图乙中BC段表示________过程.________段表示水的沸腾过程.

(2)计时5分钟时烧杯中的物质是________(选填“固体”、“液体”、“气体”或“固液共存”)状态.

(3)从图乙看水的沸点是________℃;凝固点是________℃.

(4)水的沸腾过程中的特点是________

(5)图乙中________段不是根据本实验装置所测得的数据画出来的.

(6)图丙中________(选填“a”或“b”)是计时8分钟时烧杯中气泡上升的情景.

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【题目】面对神奇的物理现象,人们在迷茫、好奇、敬畏的同时,不断地努力探索.如图所示是在物理学的发展中作出过巨大贡献的科学巨匠,你能根据介绍说出他们的名字吗?

甲    乙    丙    丁

(1)如图甲所示,他是著名的天文学家、自然科学的先驱.他用日心说否定了影响人类达千年之久的托勒密地心说,有力地推动了人类文明的进程.他是__________

(2)如图乙所示,他是经典力学和实验物理学的先驱,他率先用望远镜观察天空,由此得到的关于天体运行的结果,有力地支持了哥白尼的日心说.他是________

(3)如图丙所示,他被人们誉为伟大的物理学家.他在前人研究的基础上,构建了具有划时代意义的经典物理学体系.他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处,从而建立了以他的名字命名的运动三大定律.他是________

(4)如图丁所示,他被誉为20世纪杰出的物理学家.他认为:当物体的运动速度接近光速时,人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化.他是______________

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【题目】图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数,图乙是根据实验数据画出的图象。

1图13甲所示温度计的示数是_____℃。

2冰在熔化过程中______选填“吸热”、“放热”或“既不吸热也不放热”,温度不变。

3由图13乙可知,冰的熔点是_____℃,第2分钟处于______态。

4实验中收集多组数据是为了______选填“A”或“B”

A寻找普遍规律 B减小实验误差

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【题目】在学过摩擦力知识后,小明想探究:摩擦力大小是否与压力、重力都有关系?他利用如图所示的装置进行探究实验.实验步骤如下:

①把金属盒放在质量不计的白纸上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
②将质量不计的氢气球系在金属盒上,读出台式测力计示数;拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.
③再往金属盒注入适量的沙子,使台式测力计示数与步骤①中的示数相等,拉动白纸的过程中,读出弹簧测力计的示数.

实验序号

台式测力计示数F1/N

金属盒总重力G/N

弹簧测力计示数F2/N

4.8

4.8

1.8

3.2

1.2

4.8

6.4

1.8

实验相关数据如下表:
(1)此实验是根据原理测出摩擦力大小的.
(2)与直接用弹簧测力计拉动金属盒测量摩擦力相比,拉动白纸进行实验具有容易操作的优点,具体体现在: . (写出一条即可)
(3)请你补齐上表中空格处的数据,其值为N.
(4)实验中是通过来改变金属盒总重力的.
(5)比较实验步骤(填序号)的数据,说明摩擦力大小与重力无关.

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【题目】按要求作图:
(1)如图甲所示是某同学站在商场内的自动扶梯上,与扶梯一起以1m/s的速度匀速向上运动.请你画出该同学所受力的示意图.

(2)请将图乙中所示的元件,连接成符合安全用电要求的家庭电路,开关控制灯泡.

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