【题目】在观察“水的沸腾”实验中,当水温升到88℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 |
| 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
①某次数据没有记录,当时温度计示数如图甲所示,请将漏填的数据填在上面的表格内。
②根据表格中的数据,在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图象__。
③从图象可以看出水的沸点是 _________℃,水在沸腾过程中需要吸收热量,但温度却__________(“升高”、“不变”或“降低”)。
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【题目】在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中,有如下器材:电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池组(3V)、定值电阻R(分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、导线若干。芳芳设计的实验电路如图所示。
(1)在探究“电流与电压的关系”实验中:
①闭合开关前,应将滑动变阻器滑片移至________(填“A”或“B”)端;电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和______________的作用;
②电路连接好,芳芳闭合开关S,发现电压表的指针反向偏转如图乙所示,这是由于__________引起的;芳芳纠正错误后继续进行实验。
(2)在探究“电流与电阻的关系”实验时:
①实验中应通过调节滑动变阻器保持被测导体的______________不变;
②芳芳先将R﹦25Ω的电阻接入,闭合开关,调节滑动变阻器的滑片直到电压表示数为2.5V,记下电流表示数;把R换为20Ω的电阻时,应将滑动变阻器的滑片位置向_____(填“A”或“B”)端移动,使电压表示数保持2.5V不变,同时记下电流表的示数,接着把R分别换成15Ω、10Ω、5Ω的电阻进行实验;
③若要使所给的5个定值电阻依次接入电路中都能正常进行实验,应该选取滑动变阻器的最大阻值至少为_______Ω;
④芳芳根据多次测量数据描绘出电流随电阻变化的曲线如图丙中的a图像所示,由图像可得结论:当电压一定时,导体中的电流与电阻________________。
⑤同组的小莉也利用此电路和器材按同样的电阻更换顺序又进行了一次实验,并根据测量数据描绘出了如图丙中的b所示的图线。但小莉在操作中存在一个失误,请你根据图像分析,小莉在实验中的不当之处可能是:_________。
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【题目】小明所在的实验小组在“探究影响动能大小的因素”实验中,准备的器材有:质量分别为m、2m的两个钢球、木块和斜面等。实验过程如图甲、乙、丙所示。
(1)本实验是通过木块被撞距离的远近来反映_____(选填“木块”或“钢球”)的动能,这种研究问题的方法叫做转换法;
(2)小明进行甲、乙实验时探究的是动能与_____的关系,得出的结论是_______;
(3)小明根据乙、丙两图得出的结论是“物体的质量越大时动能越大”,他的看法是不正确 的,理由是:__________________________;
(4)实验过程中小明发现实验现象不明显,老师指出小明实验中木块被撞击后移动的距离差异较小,实验现象不明显,为确保实验有较明显的现象,可行的一种方案是_______;
(5)有同学将实验装置改进成如图所示,利用质量不同的铁球将弹簧压缩相同程度静止释放,撞击同一木块,来验证“动能与质量”的关系,该实验方案是_____(可行/不可行),若他按此方案操作,他会看到的现象是_____;
(6)完成实验后,同学们还联想到以前学习牛顿第一定律时,也用到了斜面:让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下,在三个不同的表面上能滑行的距离不同(如表),小车在这三个表面上滑行的过程中克服摩擦力做功_____。(选填“相等”或“不相等”)
表面 | 毛巾 | 棉布 | 木板 |
摩擦力 | 最大 | 较大 | 最小 |
小车运动距离 | 最近 | 较远 | 最远 |
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【题目】如图所示的甲、乙两滑轮组,所用滑轮的规格相同,用它们将相同的重物G匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,以下说法正确的是
A.甲滑轮组所用拉力较大
B. 甲滑轮组拉力做的功较多
C.两滑轮组拉力做功的功率一定相等
D. 两个滑轮组的机械效率一定相等
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【题目】(2分)如图所示,小物块A和弹簧放在光滑的水平面上,弹簧左端固定于竖直墙面,向左移动物块A并压缩弹簧至B处,静止释放物块A,此后物块的运动是( )
A. 一直加速 B. 一直匀速 C. 先加速后匀速 D. 先加速后减速
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【题目】实验室常用温度计是根据液体_____的规律制成的,如图所示温度计的示数是_____℃。某支温度计刻度均匀,但读数不准确,在测量标准大气压下沸水的温度时, 示数是 90℃,在测一杯热水温度时,其示数与热水的真实温度 60℃恰好相等,若用此温度计去测量冰水混合物的温度时,示数是_____℃。
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【题目】如图所示,实验小组利用相关器材测量枇杷的密度;
(1)甲小组采取的方法如下:
①用天平测出图甲中一颗枇杷的质量为 25g,测量时应把枇杷放在天平的_____(选填“左盘”或“右盘”);
②往量筒中加入适量的水,利用细线将这颗枇杷放入量筒,如图乙所示,则枇杷的体积为_____cm3;
③枇杷的密度为_____kg /m3;
(2)乙小组认为甲小组的方法不当,应选取更多的枇杷进行测量, 方法如下:
①在筐里随机挑选 10 颗枇杷,用天平测得它们的总质量为 m;
②任意选出其中 3 颗,用量筒测得 3 颗的体积为 V;
③枇杷的密度ρ=_____(用 m、V 表示);
请你对乙小组这种测量方法进行评价,指出一个优点和一个不足,答:_____;____。
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【题目】在探究液体压强的实验中,进行了如图所示的操作:
(1)实验中,探究液体压强的工具是 ,通过 来反映被测压强的大小.
(2)由丙、丁两图进行实验对比,得出液体压强与盛液体的容器形状 (选填“有关”或“无关”).
(3)甲、乙两图是探究液体压强与 的关系,结论是: .
(4)要探究液体压强与密度的关系,应选用 两图进行对比.
(5)在图乙中,固定金属盒的橡皮膜在水中的深度,使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时,两玻璃管中液面高度差不变,说明了在液体内部同一深度处,液体向各个方向的压强大小 .
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【题目】用如图所示的装置探究光的反射定律.为了在硬纸板上同时呈现入射光束和反射光束,将平面镜水平放置后,带有刻度的白色硬纸板应与平面镜 ,并保持硬纸板A、B两部分在 ,为了探究反射角与入射角的大小关系,需要多次改变 .
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