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    10．下列数据中，符合实际情况是（　　）
    A．山西省夏季最高气温约为52℃B．一个鸡蛋的质量大约是50kg
    C．光在空气中的传播速度是340m/sD．不高于36V的电压对人体是安全的

    分析 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．

    解答 解：
    A、山西省夏季气温普遍较高，但最高温度一般不超过40℃，更不可能达到52℃．故A不符合实际；
    B、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右．故B不符合实际；
    C、光在真空中的传播速度为3×108m/s，在空气中的传播速度与此差不多，接近3×108m/s．故C不符合实际；
    D、经验证明，只有不高于36V的电压对人体才是安全的．故D符合实际．
    故选D．

    点评 物理学中，对各种物理量的估算能力，也是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的现实意义．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．在测量小灯泡正常发光时的功率的实验中，选用的电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是未连接完整的实验电路．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实验电路连接完整（要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大）．
    （2）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是灯泡断路．
    （3）排除故障后，闭合开关后，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察电压表（选填“电压表”或“电流表”）示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为1.8V；若要测得小灯泡正常发光时的电阻，滑片P应向A（选填“A”或“B”）端移动．
    （4）改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的I-U图象（不计小灯泡电阻随温度的变化）．分析图象可知，该小灯泡正常发光时的电阻是10Ω；额定功率为0.625W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．如图是某合作小组研究“影响摩擦力大小的因素”的实验，如果他们想先研究“压力会影响摩擦力的大小”，应该选择图乙和图丙进行实验．在研究中，他们在变量控制上发生了意见分歧，以下是他们罗列的变量：
    ①木块的质量；
    ②木板的质量；
     ③木板的长度；
    ④木块和木板间的粗糙程度；
    ⑤木块做匀速直线运动的速度大小；
    ⑥木块运动的方向．
    你认为应该控制相同的是④．（填序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．有些老师上课时需要使用便携扩音设备，才能让同学听到老师大声的讲课．老师使用该设备是为了增大声音的（　　）
    A．音调B．音色C．频率D．响度

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．用燃气热水器烧水洗澡时，把25kg 初温为22℃的水加热到42℃．已知水的比热容为4.2×103 J/kg•℃，天然气的热值为8.0×107J/m3，该燃气热水器的热水效率为75%．
    （1）天然气属于不可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源．在烧水过程中，大量向外散失的能量不会自动再汇集回来，这说明能量的转化和转移是有方向的．
    （2）热水器工作时，水所吸收的热量为2.1×106J．
    （3）这次洗澡需要完全燃烧0.035m3的天然气．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．关于信息、能源和材料，下列说法正确的是（　　）
    A．利用声波和电磁波传递信息时都需要介质
    B．核能和化石能源均属于不可再生能源
    C．光伏电池和DVD光碟都应用了磁性材料
    D．光纤通信利用电信号传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．根据如图所示的情景，在下面的空格处填入相应的内容．

    （1）甲图：风中雨伞容易“上翻”，是由于气体流速越大的位置压强越小．
    （2）乙图：两个压紧的铅块能吊起钩码，说明分子间存在引力．
    （3）丙图：导线触接电源后小磁针发生偏转，改变正负极后小磁针的偏转方向会改变．
    （4）丁图：用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器，会发现验电器出现张角．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度，如果测得小车到达B点所用的时间为2s，则AB段的平均速度vAB=0.2m/s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    5．下面两幅图中的设计及动作等，主要是利用了物理学中“增大物体的支撑面，降低物体的重心，有助于提高物体的稳定性”的道理．

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