有一支温度计,它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线,用它测量温度时,多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同。于是,小张同学决定检验一下。结果发现:当插在冰水混合物中时,示数为4℃;当插在实际为lOO℃的沸水中时,示数96℃。那么,这支温度计的实际分度值是___________;如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃(此读数有估计值),则教室里的 实际温度为___________。
科目:初中物理 来源: 题型:
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科目:初中物理 来源:2012届湖北省天门市天南中学八年级第三届物理能力竞赛试卷(带解析) 题型:填空题
有一支温度计,它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线,用它测量温度时,多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同。 于是,小张同学决定检验一下。结果发现:当插在冰水混合物中时,示数为4℃;当插在实际为lOO℃的沸水中时,示数96℃。那么,这支温度计的实际分度值是___________;如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃(此读数有估计值),则教室里的 实际温度为___________。
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年湖北省天门市八年级第三届物理能力竞赛试卷(解析版) 题型:填空题
有一支温度计,它上面所标的0~100℃之间有100个刻度线,用它测量温度时,多次发觉它和用别的温度计测量的读数不同。 于是,小张同学决定检验一下。结果发现:当插在冰水混合物中时,示数为4℃;当插在实际为lOO℃的沸水中时,示数96℃。那么,这支温度计的实际分度值是___________;如果用这支温度计测得教室里的温度为22.4℃(此读数有估计值),则教室里的 实际温度为___________。
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