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如图,(2)班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真空中传播时的一些场境.

(一)甲图说明声音在______中能传播;
(二)乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的______;
(三)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在______中不能传播.
(一)一位同学敲击桌子,另一位同学在另一端能够听到声音,说明声音能够在固体中进行传播;
(二)当在盛水的鱼缸里敲击石块时,外面的同学听到的声音是通过水、玻璃和空气传播到耳朵里的;
(三)当不断向外抽气时,闹钟的声音会逐渐减小,说明声音不能够在真空中进行传播;
故答案为:固体;水、玻璃和空气;真空.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停,她对《十万个为什么》中“蜜蜂发声是不断振动双翅产生的”这一结论产生怀疑,蜜蜂的发声部位到底在哪里?
下面是聂利同学的主要探索过程:
①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.
②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.
③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小“黑点”,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.
④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.
请回答:
(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是   ▲   
(2)从实验①和②可得出的结论是   ▲   
(3)“用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点”基于的假设是   ▲   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验:
甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的声音不同。
乙:用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。
丙:用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》。
丁:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花。
你认为能探究影响声音特性的实验有哪几个?各探究了哪些特性?其它实验虽然不是影响声音特性的因素,它们分别说明了什么?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

唐代诗人张继写的著名七绝诗《枫桥夜泊》中前两句是:“月落鸟啼霜满天,江枫渔火对愁眠”。通过读这首诗,请完成以下空格 (1)“乌啼”是指乌鸦的发声器官        时产生啼声,靠      传播到四方。声音在空气中(15℃)的传播速度是        m/s

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

下面几种现象中,能说明声音可以在水中传播的是(  )
A.鱼被岸上地说话声音吓走
B.在岸上听见河水流动音声
C.水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音
D.轮船探测到水中的暗礁

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

声音不能在______中传播,声速的大小与______、______有关.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

我们能听到小鸟的叫声,说明声音可以在______中传播;小明的发言声音太小,老师要他大声重复一次,老师是要求小明提高声音的______;小强在使用小提琴前,常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧,这样做的目的主要是为了改变声音的______.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

玲玲家住在马路边,早上她经常被汽车的鸣笛声吵醒,上周玲玲家安装了塑钢窗户,安装工人告诉玲玲,塑钢窗户有两层玻璃,玻璃中间抽成真空,能有效减弱噪声,请你用所学的知识解释,为什么玻璃中间抽成真空,就能有效减弱噪声.并分析这是通过什么途径来减弱噪声的.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列各图描述的实验中,用来说明声音的传播需要介质的是(  )
A.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远
B.发声的音叉激起水花
C.抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小
D.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高

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同步练习册答案