【题目】小慧同学利用运动鞋进一步探究“滑动摩擦力与压力大小的定量关系”。
(1)如图所示,他用弹簧测力计水平拉着运动鞋在水平桌面上做匀速直线运动,其目的是____;此时弹簧测力计的示数为___N。
(2)再往鞋子里添加砝码并均匀摆放,改变的是鞋对桌面的____,重复上述实验步骤进行多次实验,并将实验数据记录在下表中。
(3)请根据实验数据在图中作出运动鞋受到的滑动摩擦力与压力大小关系的图像__________。
(4)分析图像可得结论:____________________。
(5)若他拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s,在其他情况不变时鞋受到的滑动摩擦力将____。(选填“变大”、“不变”或“变小”)
【答案】 使拉力大小与滑动摩擦力大小相等 1.8 压力 在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与压力大小成正比 不变
【解析】(1)实验过程中为了得到摩擦力的大小采用了转换法,即:沿水平方向拉动运动鞋做匀速直线运动,此时运动鞋受平衡力,所受滑动摩擦力等于弹簧测力计拉力的大小.图中弹簧测力计的分度值是0.2N,指针指在1N后面第9个小格上,因此读数是1.8N.
(2)实验中,不断往鞋子里添加砝码并均匀摆放,改变的是鞋对桌面的压力的大小.
(3)图中横坐标对应的是压力,纵坐标对应的是摩擦力,把表中的数据用描点法绘制图象如下:
(4)由图象可以看出,摩擦力与压力的关系图象是正比例函数图象,因此可以得出的结论是:在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与压力大小成正比.
(5)拉着运动鞋匀速前进的速度由0.02m/s变为0.04m/s,运动鞋仍然做匀速直线运动,受到的压力和接触面的粗糙程度不变,因此摩擦力的大小不变.
故答案为:(1)匀速直线运动;1.8;(2)压力;(3)如图;(4)在接触面粗糙程度相同时,滑动摩擦力与压力大小成正比;(5)不变.
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内注入煤油,安装一根电阻丝,并插入温度计,该实验通过比较来判断相同时间内不同电流产生的热量多少;
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(如表);
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流越大,其产生的热量越;
(3)若要探究电流产生热量与阻值大小的关系,可选择乙图中(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻(选填“串联”或“并联”);
(4)小明家的电烤箱高温和低温两挡的调节是通过改变接入电路的电阻丝的长度来实现的,小明依据上述实验结果,得出电烤箱低温挡接入电路的电阻丝比高温挡要短一些的结论,此结论是否正确?答:(选填“正确”或“错误”).
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图,两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2,放在水平桌面上,它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是( )
A.F1>F2,p1>p2 B.F1<F2,p1<p2 C.F1=F2,p1<p2 D.F1=F2,p1=p2
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】火箭加速升空过程中,对于火箭搭载的卫星,下列叙述正确的是( )
A.卫星的机械能总量不变B.卫星的动能增加,重力势能不变
C.卫星的机械能总量增加D.卫星的动能不变,重力势能增加
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.摩托车的消声器是在声源处减弱噪声的
B.手机铃声不是由物体振动产生的
C.通常情况下,盐和食用油都是导体
D.汽车匀速转弯时,受平衡力的作用
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