分析 (1)力是示意图就是将力的大小、方向和作用点表示在图上;
重力方向竖直向下,其作用点在重心处,将重力大小标注在箭头处.
(2)力臂即点到线的距离,找到支点、力的作用线,再作支点到力的作用线的垂线,可得力臂;
根据杠杆的平衡条件动力×动力臂=阻力×阻力臂,要想动力最小,必须动力臂最大.
解答 解:(1)确定作用点,重力方向竖直向下,大小为G,示意图如图所示:
(2)①过支点O向阻力F2画垂线,就得到阻力臂L2,如图所示:
②作用在A点的最小动力应为图中的力F1,它与杠杆垂直,此时的动力臂最大为OA,如图所示:
点评 (1)此题考查了重力示意图的画法,注意重力的方向是竖直向下的,若物体是规则图形,其重心要画在几何中心处.
(2)力臂的画法应始终遵循从支点到力的作用线画垂线这一原则;找最小的力时则一定要遵循找最长的力臂这一原则.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验过程 | 如图,显然筐中越深处的小球受到的挤压越厉害.若把水滴比作小球,由此小雨猜想:液体压强也可能和深度有关. 然后他设计实验对自己的假说进行检验. 经实验得出结论:同种液体中,深度越大,压强越大. | |
方法 | 上述研究的思维程序是:提出问题-猜想-实验检验-得出结论.在猜想中,小雨运用的是类比法. | |
拓展 | 小雨要研究液体压强与液体密度的关系,需要再添加的器材是盐水. |
实验过程 | 小车从斜面顶端由静止状态自由滑下,分别滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上,在木板表面上,小车速度减小得最慢. | |
方法 | 若运动的物体不受任何力的作用,它将做匀速直线运动运动,推理过程中用到的科学方法是逐渐逼近法. | |
拓展 | 用弹簧测力计拉着轮子朝上的小车,分别滑到毛巾、棉布和木板三种水平面上做匀速直线运动,由二力平衡的知识可知,小车所受的滑动摩擦力的大小等于拉力大小.实验说明:接触面越光滑,滑动摩擦力越小. |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 探究影响液体内部压强的因素 | B. | 探究动能的大小与哪些因素有关 | ||
C. | 探究影响浮力大小的因素 | D. | 探究流体压强与流速的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 使用杠杆就是为了省力 | B. | 使用定滑轮可以省功 | ||
C. | 使用动滑轮既省力又省距离 | D. | 使用任何机械都不会省功 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F甲=F乙,p甲=p乙 | B. | F甲=F乙,p甲>p乙 | C. | F甲>F乙,p甲>p乙 | D. | F甲<F乙,p甲>p乙 |
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