【题目】用跟丝绸摩擦过的玻璃棒去接触带电的验电器的金属球,发现验电器的金属箔完全合拢后又张开,则验电器原来带( )
A. 正电 B. 负电
C. 正、负电荷都有 D. 无法确定
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,在研究“电流与电阻的关系”实验中,下列说法中正确的是( )
①闭合电键前,移动滑片P到最右端是为了起到保护电路的作用
②闭合电键后,移动滑片P的作用是控制电阻两端的电压保持不变
③闭合电键后,移动滑片P的作用是控制通过电阻的电流保持不变
④闭合电键后,移动滑片P的目的是多次测量取平均值减少误差.
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究二力平衡条件的实验时,将系于轻质小卡片两对角的细线分别跨过左右吸在黑板上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,如图所示.此时作用在卡片上的两个力大小相等、方向相反.若要证明:“这两个力还必须作用在同一条直线上才能彼此平衡”,则下列实验操作正确的是( )
A.手扶卡片,在右侧加挂一个钩码,松手
B.手扶卡片,使其竖直向下移动一些,松手
C.手扶卡片,绕其中心在竖直平面旋转90°,松手
D.手扶卡片,将右侧滑轮竖直向上移动一些,松手
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在中国科技馆二层A厅的“运动之律”展区内有一个叫做“球吸”的展品,如图1所示.这件展品由两只悬挂的空心球和一个出风口组成,当按 下出风的按钮后,会有气流从两只空心球中间的缝隙通过,这个时候你会发现两只小球(选填“靠拢”或“远离”);这一现象说明:气体流速大的位置压强.在生活中应用这一原理的实例有很多.例如:飞机的机翼要设计成上凸下平的形状(如图2所示),当飞机前进时,气流通过机翼上、下方的速度不同,空气对机翼上表面产生的压强它对机翼下表面产生的压强.这样,机翼上、下表面就存在着压强差,从而获得升力.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】AB是一条平直公路边上的两块路牌,一只小鸟和一辆小车同时分别由A、B两路牌相向运动,小鸟飞到小车正上方立即以同样大小的速度折返飞回A并停留在路牌处;再过一段时间,小车也行驶到A。它们的位置与时间的关系如图所示,图中t2=2t1。则( )
A. 小鸟与汽车速度大小之比为2:1
B. 从出发到相遇这段时间内,小鸟与汽车通过的路程之比为2:1
C. 小鸟到达A时,汽车到达AB中点
D. 小鸟与汽车通过的总路程之比为3:1
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【题目】小东用如图所示的实验器材,做“研究动能大小与哪些因素有关”的实验.
(1)利用现有的实验器材,小东只能研究“动能的大小是否和有关”.(选填“质量”或“速度”)
(2)实验中保证小球A不变,多次改变小球A在斜面上开始运动的 , 通过比较物块B被撞击后在同一水平面上的大小得到实验结论.
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【题目】按照题目要求作图:
(1)如图1所示,重为5N的玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来.请画出“不倒翁”所受重力的示意图(点O为“不倒翁”的重心).
(2)请画出图2中拉力F对支点O的力臂L.
(3)组装如图3所示的滑轮组,使绳自由端拉力F的方向向下.
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