在生活中你可能遇到过这样的趣事:在你往保温瓶灌入大半瓶开水后,塞上软木塞,常会听到“砰”的声音,发生“嘣塞”现象.(如图)这是为什么?在你听到此声时还会看到什么现象?请你解释一下观察到的现象.
科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:038
灯泡的亮度
在我们的日常生活中,有的同学可能遇到过这样的问题:新春佳节,班上组织一些活动,大家想在班上悬挂一些彩灯以烘托气氛,于是跟老师说了这一想法.可是老师说,灯泡的亮度由它消耗的实际功率决定.你们这样接要么灯泡不亮,要么只能发出微弱的光.原来他们为了节省电线,把所有灯泡都串联起来,而每一个灯泡的额定电压都是220V.
以“PZ220-60”和“PZ220-40”两个灯泡串联在220V的电路中为例,看他们是否能正常发光.
我们知道,在生产灯泡的过程中根据需要确定了灯泡的内部结构,同时灯泡的电阻也被确定了.因此,根据铭牌上的数据就可以确定灯泡的电阻,从而计算它们在串并联电路中的功率,判断灯泡是否正常发光(实际电阻在工作过程中是随温度而变化的,我们近似地认为它是一个定值).
现在我们计算两个灯泡的电阻.
由P=UI,I=,可得P=
,所以R1=
=807Ω,R2=
=1210Ω.在串联电路中I1=I2,即
=
.由U1+U2=220V,即可求出U1=88V,U2=132V,两个灯泡的实际功率为P1=U1I1=U1·
=
=9.8W,P2=U2I2=14.6W.由此可见,实际功率比额定功率小得多,所以发光较为暗淡,甚至不亮.
另外我们还发现,“PZ220-40”的灯泡的实际功率反而比“PZ220-60”的实际功率大.并且串联得越多,灯泡越暗.
请回答:
(1)从上述材料中你能发现哪些结论?
(2)老师那样肯定地说,你知道其中的原因了吗?这些同学只需如何去做就可以达到他们的目的呢?
(3)把一个“220V 100W”的灯泡接在200V的电路中,它消耗的电功率是多少?它能正常发光吗?是变亮还是变暗?
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
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