【题目】小刘同学想测量某一定值电阻的阻值Rx（大小约在10
---20之间）。手头有如下器材：待测电阻Rx、电流表一只（自身电阻不计）、滑动变阻器一只（电阻从0变化，最大Rm=10）、单刀开关一个、电源一个（电源电压不变，大小未知）、导线若干。
（1）他想在一个电路中测量待测电阻，请你帮他画出电路图；
（2）用已知量和测量量写出待测电阻表达式Rx = （简要说明各个字母的含义）。
【答案】（1）见解析 （2）RX = IbRm/(Ia-Ib) 或10IbΩ/(Ia-Ib) （Ia表示滑片滑到a端时电流表读数，Ib表示滑片滑到b端时电流表读数）
【解析】
试题分析：（1）依题意，要测量的RX阻值，可将各元件依次串联；也可先将滑动变阻器的一部分与RX并联再与其他元件串联。如图所示：
（2）若按甲图连接，当滑片滑至a端时，
，当滑片滑至b端时，
，两式联立解之得，RX = IbRm/(Ia-Ib)；若按乙图连接，当滑片滑至a端时，
，当滑片滑至b端时，
，两式联立解之得，RX =IbRm/(Ia-Ib)。（Ia表示滑片滑到a端时电流表读数，Ib表示滑片滑到b端时电流表读数）
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浙江之星课时优化作业系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】今年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇观，即从地球上看去，有一小黑点在太阳表面缓慢移动。
（1）金星凌日现象可以用 原理来解释．光在传播过程中 （填“需要”或“不需要”）介质。
（2）如图为太阳系的示意图．据图分析，你认为在地球上除了可以看到金星凌日外，还能看到 凌日现象（选一个行星）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流。当人以5km/h的速度行走时，其发电的功率约为0.4W。下列说法正确的是（ ）
A．发电鞋工作时将电能转化为机械能
B．发电鞋是利用电磁感应原理工作的
C．发电鞋是利用电流磁效应原理工作的
D．在人以5km/h的速度行走1h的过程中，发电鞋可以产生约0.4J的电能
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】按题目要求作图：
(1)在图（1）中画出反射光线，并标明反射角的度数．
(2)在图（2）中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A′B′．（保留作图痕迹）
(3)如图（3）所示，一直角玻璃砖顶角为30°，一束光垂直AB边入射。画出这束光经过玻璃砖时，发生折射的光路图。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】
（1）【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
（2）【猜想与假设】通过观察图甲和联系生活实际进行猜想．
①猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体表面积的大小和液体表面
快慢有关．
②猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与 有关．
（3）【设计与进行实验】小明同学想探究液体蒸发快慢与表面积的关系：
为了使液体表面积不同，他在两块相同的玻璃板上分别滴一大滴和一小滴酒精，其他条件都相同，如图乙所示。请指出小明实验操作中的不妥之处是 。
（4）【交流与评估】我们知道了影响液体蒸发快慢的因素，请你举一个减慢蒸发的实例：
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】有一种家用取暖器，外形如图甲所示，它是由电热丝发热达到取暖的目的；如果从侧面剖开，它的主要结构如图乙所示，其中Q为电热丝，MN为一个内表面极为光滑的金属弧面。
（1）电热丝通电后产生的是 （选填“红外线”或“紫外线”），它通过MN的内表面产生 （选填“镜面”或“漫”）反射。
（2）弧面金属板MN与下列哪种器材的作用相似（ ）
A. 凸面镜 B. 平面镜 C. 凹面镜 D. 潜望镜
（3）电热丝安装在图示位置的目的是使热能 （选填“平行”或“发散”）射出。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“测量牛奶密度”的实验中。
（1）小明先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，接着将天平放在水平桌面上，如图乙所示，他应先 ，再调节平衡螺母，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示。
（2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为 kg/ m3，用该方法测得的密度比真实值偏 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】（7分）（1）如图所示体温计的示数为 ℃；图物体A的长度为_________cm。
（2）某同学在称量前，调节托盘太平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，应将横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动，使天平平衡。用天平测石块的质量时如图所示，则石块的质量为 g。
（3）在探究“平面镜成像的特点”实验中：①记录的实验数据见表：分析表中数据可以得出：像与物的大小______，像到平面镜的距离______物体到平面镜的距离。②实验中，在玻璃后放一只和玻璃前燃烧蜡烛大小完全一样的未点燃蜡烛，目的是便于比较 。
物距 | 像距 | 像与物大小比较 | |
第一次 | 12.0 | 12.0 | 等大 |
第二次 | 15.0 | 15..0 | 等大 |
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