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物理兴趣小组在“探究影响电流做功多少的因素活动中”,同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路.

⑴经过讨论,认为不应该选择图    电路,原因是              
⑵为研究电流做功与电压的关系,应该选择图    所示的电路.
⑶利用图丙电路研究某问题,当闭合开关后,发现两灯都不亮,电压表V1有示数,电压表V2无示数,则电路发生的故障是    
⑷学习电功率知识后,小明想测灯泡的额定功率,将标有“12V  6W”灯泡L1和“6V  4W”灯泡L2按图丙电路连接,再接入电流表.经分析,能测出灯泡    的额定功率.
⑴甲 无法使用控制变量法 ⑵丙 ⑶L1断路 ⑷L1

试题分析::(1)甲电路中,滑动变阻器滑片移动时,灯泡两端的电压和电流都在变化,无法控制电流或者电压不变,根据控制变量法的思想,不能研究电流做功与电压和电流的关系,因为电路中电压和电流同时改变,不能单独控制其中一个不变.
(2)研究电流与电压的关系,就应该控制电路中的电流不变,通过比较电压,研究电流做功与电压的关系,图丙中两只灯泡串联,控制了电流相同.
(3)图丙中,闭合开关后电压表V1有示数,说明V1→开关→电源→滑动变阻器→灯L2这部分电路无断路;电压表V2无示数,说明V2→灯L1→开关→电源→滑动变阻器这部分电路有断路,综合以上分析,电路故障就是灯L1断路(或开路)了.
(4)“12V  6W”灯泡L1额定电流
“6V  4W”灯泡L2额定电流
∵0.5A<0.67A以及两灯串联
∴为保护灯L1,电路中的电流不能超过0.5A
因此灯泡L1能正常发光,接入电流表能测量灯L1的额定功率.
点评:除考查控制变量法之外,本题有两个重点内容:
(1)电压表判断电路故障,分两种情况:
①电压表无示数,说明电压表所测量电路中,包含电源的部分电路断路或不包含电源部分短路,再由电路中有无电流来判断是断路还是短路.有电流,则电路为短路;无电流,则电路为断路.
②电压表有示数,说明电压表所测量电路中,包含电源的部分电路短路或不包含电源部分断路,再由电路中有无电流来判断是断路还是短路.有电流,则电路为短路;无电流,则电路为断路.
(2)两灯串联,通过它们的电流相等,但又不能超过额定电流,否则就有烧毁的危险,因此额定电流较小的灯泡能正常发光,另一只发光较暗.
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