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【题目】如图甲,在探究“不同物质吸热能力”的实验中:

(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、相同的水和煤油(ρ>ρ煤油).选用相同电加热器的目的是使水和煤油在相同时间内
(2)水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示,①根据图甲可判断出a物质是;②根据图乙可判断出吸热能力强,由此说明该物质的比热容(填“较大”或“较小”)

(3)本实验采用的物理研究方法是法.

【答案】
(1)质量;吸收相同的热量
(2)水;a;较大
(3)控制变量
【解析】解:(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同、质量相同的水和煤油;实验中选用相同电加热器的目的是:使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量;(2)①图甲中可知:Va<Vb
因为ρ>ρ煤油
所以根据V= 可知:质量相同时,V<V煤油
所以可判断出a物质是水.②根据图乙可知:在质量、升高相同的温度时,a物质的加热时间长,说明a物质吸收的热量比乙物质吸收的热量多;所以物质a的吸热能力强.(3)本实验基本思路是先找出相同(保持不变)的实验条件,然后再找出不同的实验条件,最后观察实验结果跟变化的实验条件之间的关系.所以采用的物理研究方法是控制变量法.
所以答案是:(1)质量;吸收相同的热量;(2)①水;②a;较大;(3)控制变量.
【考点精析】利用水的比热容的特点及应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知水的比热是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意义是:每千克的水当温度升高(或降低)1℃时,吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳.

练习册系列答案
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【题目】如图是探究“平面镜成像的特点”实验装置.

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,目的是____________;玻璃板应较_____(选填“薄”或“厚”)好,且实验环境较_______选亮或暗)好

(2)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小明拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动,可看到它跟蜡烛A的像完全重合.由此可以得出的结论是_____________

(3)实验时,小芳同学应在____(选填“A”或“B”)这一侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像;取走蜡烛B,在其所在的位置放置一光屏,光屏上______接收到蜡烛A的像,说明蜡烛A经平面镜所成的像是_____像;

(4)如果以5cm/s的速度匀速移动A蜡烛,远离玻璃板2cm,B蜡烛应_____玻璃板_____cm,有可能与A的像完全重合。

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A.电路中的电流为0.3A
B.甲乙两只灯的阻值之比为3:2
C.乙灯消耗的功率是0.8W
D.通电2min,整个电路消耗的电能是240J

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【题目】学习了电能的知识后,小华观察到她家中的电能表的规格如图所示,可见她家同时使用的用电器总功率不能超过W.本月初她家抄表数如图,若她家本月应交电费66元,且电价为0.5元/度,则本月末抄表的示数应为kWh.为了测量她家微波炉的功率,小华断开家中其它用电器,只给微波炉通电,发现该表转盘在2min内转了125r,则这台微波炉在这段时间内消耗的电能是J,微波炉的功率是W.

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【题目】下表是小明测一滑轮组机械效率时收集的有关数据.

序号

动滑轮重
G/N

物重
G/N

钩码上升
高度h/cm

动力
F/N

动力作用点m移动距离s/cm

滑轮组的
机械效率η/%

1

0.5

1

10

0.7

30

47.6

2

0.5

2

10

1.1

30

60.6

3

0.5

4

10

2

30


(1)在实验过程中,应拉弹簧测力计;
(2)笫三次实验中,有用功是J,总功是J,滑轮组的机械效率为 . (结果保留一位小数).
(3)分析表中数据可知:用同一滑轮组提升不同重物至同一高度,提升的物重增加时,所做的额外功(选填“变大”、“变小”或“不变”,下同),其中克服动滑轮重所做的额外功 , 其它额外功 . 造成额外功大小变化的原因是
(4)小芳对上述三个机械效率取平均值,并认为它是这个滑轮组准确的机械效率.这种做法对吗? . 为什么?

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(2)为粗略判断a、b两点间接入导体电阻值的大小,可观察灯泡的亮度,灯泡越亮,表示接入电阻值越
(3)另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进:甲把灯泡更换为电流表;乙在原电路中串联接入电流表.你认为同学的改进更好一些,理由是:

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【题目】如图所示装置(滑轮组的绕绳未画出),绳重及摩擦不计 若绕绳所能承受的最大拉力为600N.工人将重为600N的货物匀 速提至高处,工人对绳向下的拉力F1为350N,货物在50s内匀速上升了4米.
求:
(1)按题意在图上画出绳子的绕法.
(2)拉力F1的功率.
(3)该装置最多能提起重多少N的货物.

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