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4.某同学利用滑轮组匀速提升重物,并用弹簧秤测出绕在滑轮组上绳的拉力等,得到下列一组数据:
滑轮个数重物重/N重物上升
距离/m
拉力/N弹簧秤移动
距离/m
所用时间/s
两个定滑轮
两个动滑轮
4.90.11.470.55
试求:
(1)根据测得的实验数据在如图中画出这个滑轮组的绕线方法.
(2)弹簧秤移动的速度是多少?
(3)滑轮组的机械效率是多少?
(4)总功率是多少?

分析 (1)根据s=nh确定绳子的股数,然后绕制滑轮组;
(2)根据v=$\frac{s}{t}$计算弹簧秤移动的速度;
(3)利用W=Gh求出有用功,利用W=Fs求出总功,再利用η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$计算滑轮组的机械效率;
(4)利用P=$\frac{W}{t}$计算总功率.

解答 解:(1)因为s=nh,
所以n=$\frac{s}{h}$=$\frac{0.5m}{0.1m}$=5,
所以,与动滑轮相连的绳子应有5段,滑轮组的绕线如图所示:
(2)弹簧称移动的速度:v=$\frac{{s}_{称}}{t}$=$\frac{0.5m}{5s}$=0.1m/s;
(3)有用功:W=Gh=4.9N×0.1m=0.49J,
总功:W=FS=1.47N×0.5m=0.735J,
滑轮组的机械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{0.49J}{0.735J}$≈66.7%;
(4)总功率:P=$\frac{{W}_{总}}{t}$=$\frac{0.735J}{5s}$=0.147W.
答:(1)滑轮组的绕线方法见解答图.
(2)弹簧秤移动的速度是0.1m/s;
(3)滑轮组的机械效率是66.7%;
(4)总功率是0.147W.

点评 此题综合考查了滑轮绳子的绕法、速度的计算、功和功率、机械效率的计算,是一道综合性很强的题目,关键是滑轮组绳子有效股数的确定.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.小明家电能表如图所示,此时电表的读数是4453.6度.某用电器单独接在该表上工作10min,电能表上的转盘转过300转,该用电器在上述时间内消耗的电能为3.6×105J.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.利用“B超”可以帮助医生确定人体内脏的情况,这是因为(  )
A.B超声波的频率很大
B.B超声波的振幅很大
C.B超声波进入人体,可在脏器上发生反射,反射波带有信息
D.B超声波进入人体,可穿透内部脏器治病

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.探究电流与电压的关系时,小阳和小敏两个小组的同学设计了图所示的电路并分别进行了实验.
(1)实验中应该保持R1(选填:“R1”或“R2”)阻值不变;
(2)实验中利用滑动变阻器除了可以起到保护电路的作用外,它的另外一个作用是改变R1两端的电压;
(3)小阳得到的实验数据如一所示.其中一个数据有明显的错误,分析时需要把它剔除,这个数据所在组的序号是4;
表一:
序号123456
U/V0.30.60.91.21.51.8
I/A0.080.150.230.400.380.45
(4)小敏小组的同学进一步分析实验数据后又提出了一个新的问题:“导体两端的电压与通过它的电流的比值是否等于导体的电阻?”接下来,为了检验自己发现的新规律是否正确,他们又重新设计了一个实验,得到的实验数据如表二所示,他们分析了表中实验数据认为自己发现的新规律是正确(选填:“正确”或“错误”)的.
表二:
R(Ω)504642252010
U(V)141210864
I(A)0.280.260.240.320.300.40
U/(V•A-15046.241.7252010

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.下表是小丽在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据,请根据表中数据解答下列问题.

时间/min012345678910111213
状态固液固液固液固液固液固液
温度/℃-4-3-2-10000000.511.52
(1)请根据上表中的数据在图所示的坐标系上描点,然后将这些点用平滑的曲线连接起来.
(2)该物质是晶体(选填“晶体”“非晶体”).你的判断依据是该物质熔化时温度保持不变.
(3)该物质的熔点是0℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小明同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间变化情况,他将试验数据记录在表中:
时间/min051015253545556570
温度/℃98715545352824222222
小明通过描点法画出如图所示的水温随时间变化的曲线.根据表中的数据可推知,小明做上述实验时的环境温度(即室温)应在22℃左右,根据图示水的温度随时间变化的曲线,可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是先快,后慢,再不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为探究浸没在水中的物体对容器底的压力与哪些因素有关,某小组同学利用DIS数据采集系统及若干重力G和密度ρ已知的实心物体等器材进行实验.他们将实心物体放入盛水的平底容器中(如图所示),测出物体对容器底的压力F,并将实验数据记录在表一中.

 
实验序号123456789
密度ρ(g/cm32.02.53.0
重力G (N)48124812369
压力F (N)2.04.06.02.44.87.22.04.06.0

(ρ-ρ):ρ1:23:52:3
F:G   
(1)分析表一中实验序号1与4(或2与5,或3与6)中的数据及相关条件可初步得出:当物体的重力相同时,浸没在水中的物体对容器底的压力随物体密度的增大而增大.
(2)分析表一中实验序号1、2、3(或4、5、6,或7、8、9)中的数据及相关条件可初步得出:当物体的密度相同时,浸没在水中的物体对容器底的压力与物体的重力成正比.
(3)小组同学进一步综合分析表一中的数据有了新发现,他们将经计算得到的部分数据记录在表二中.
(a)表二中空缺的数据依次为1:2、3:5、2:3.
(b)按表二中数据反映的规律推理:若浸没在水中某实心物体的密度ρ=4g/cm3,重力G=12N,则物体对容器底的压力F=9N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样(小灯泡额定功率约为0.6W).小刚连接了如图26甲所示的电路.

(1)同组的小明发现该电路连接存在问题,如果闭合图甲所示电路的开关,则电压表的示数约为3V,电流表的示数约为0A.
(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,而后电路就能测量小灯泡的额定功率了.请在需要改动的导线上打“×”,并画出正确的接线.
(3)待改接好电路后,小刚同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.75 W,该图象不是直线,主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大;
(4)实验过程中,若电流表烧坏,老师另给了一只电阻箱,小明利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率.小明的实验方法如下:
①根据电路图连接实物电路;
②只闭合开关S1、S3,调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V,小灯泡正常发光;
③断开S3,闭合S2,调节电阻箱,达到步骤②中同样的效果,读出相应的数值.
④根据有关公式,计算出灯泡的额定功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

14.如图所示小英到鞋店去买鞋,她站在镜子MN前看自己穿着新鞋的效果.画出代表着新鞋的点A在平面镜中的像.

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