某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力时使用了如图所示装置.(1)在设计实验时.除图示器材外.还必须添加的测量工具是 .目的是 .(2)实验时用同样的酒精灯加热.某同学观察到:“加热相同的时间时.煤油升高的温度高一些即认为煤油吸收的热量多一些. 这位同学的判断是否正确? .理由是 .(3)该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表.根据� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（7分）某小组的同学在探究“比较不同物质的吸热能力”时使用了如图所示装置。

（1）在设计实验时，除图示器材外，还必须添加的测量工具是_______，目的是________________。
（2）实验时用同样的酒精灯加热，某同学观察到：“加热相同的时间时，煤油升高的温度高一些”即认为煤油吸收的热量多一些。” 这位同学的判断是否正确？_______。理由是。
（3）该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表，根据表中数据可得：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，______吸热多一些。

	质量/g	升温10℃所需时间/s	升温20℃所需时间/s	升温30℃所需时间/s
煤油	30	64	89	124
水	30	96	163	220

（4）由以上数据还可以分析得出：质量相同的水和煤油，吸收相同热量，_____温度升高得多一些。下列事实能用上述实验结果解释的是___________
A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小
B．用盐水腌蛋，一段时间后蛋会变咸
C．长期堆放煤的水泥地面变成黑色
D．夏天给教室洒水，感觉凉爽

（1）天平，控制水和煤油的质量相等（2）不正确，加热相同的时间，水和煤油吸收的热量相等（3）水（4）煤油，A

解析试题分析：（1）比较不同物质的吸热能力，必须控制物质的质量相等，所以要使用天平。
（2）加热相同时间，酒精灯放热相同，水和煤油吸收的热量相等。
（3）质量相同的水和煤油，升高相同的温度，加热水用的时间长，水吸收的热量多。
（4）由表中数据可知，沙子和水升高相同温度水用时间长，哪么加热相同时间，煤油温度升高的要多。A．沿海地区昼夜温差会比内陆地区小，是因为水和沙石的比热容不同。
考点：比热容

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如图所示，隔着石棉网同时加热两规格相同的试管，试管中分别装有质量相同、初温均为20℃的煤油和水。若加热时间相同，则煤油和水吸收的热量（填“相同”或“不同”）；若煤油和水的温度都升高到40℃，则需加热较长的时间。（c_水＞c_煤油）

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科目：初中物理 来源： 题型：实验题

小明同学学习了燃料的热值后，考虑到燃料燃烧放出的热量会被水吸收，而水的比热已知．（注：燃料完全燃烧放热用Q放=mq计算，某燃料的热值用q表示；其质量用m表示）．自己设计一个实验来探究煤油和菜籽油的热值的大小关系．他组装了图10所示的装置进行实验，记录结果见下表：

燃料	加热前的水温/℃	燃料燃尽后水温/℃
煤油	25	44
菜籽油	25	34

（1）为了保证实验结论的可靠，小明同学选择了两套相同装置，在实验中还应控制：煤油和菜籽油的    相同及     相同。
（2）分析得出：煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是                         。
（3）小明同学还想利用这种实验方案计算出煤油和菜籽油的热值，那么小明还需要补充的实验仪器是        。利用此实验方法计算出的热值将比真实值     （偏大/偏小）．说说你的看法。

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科目：初中物理 来源： 题型：实验题

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。

实验数据记录如下。

物质	质量/g	初始温度/℃	最后温度/℃	加热时间/min
水	60	20	45	6
食用油	60	20	68	6

（1）从表中数据可知，水和食用油的质量_________（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度        （选填“高”或“低”）。
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量        （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量.
（3）实验表明，         （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。

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科目：初中物理 来源： 题型：实验题

为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，有四组同学做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他们实验记录，根据记录回答下列问题。

(1)分析和1、2次实验数据可以得出的初步结论是：
                                                                 。
（2）分析第3、4次实验数据可以得出的初步结论是：
                                                                  。
（3）分析1、3次实验数据得出初步结论：
                                                                 。
(4)物质吸热多少与                                              有关。

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向洗澡盆放水时，已知冷水为20℃，热水为80℃,想得到40℃的温水120 kg，应该分别放冷水和热水各多少千克？（不计热损失）

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电热安全压力锅解除了普通压力锅的安全隐患；既省时又省电．某电压力锅的额定电压为220V，额定功率为1200W．
（1）电热压力锅应该选用       （选填“两”或“三“）孔插座；其容易将食物煮熟的原因是通过增大锅内的气压而使水的          升高．
（2）若使用上述压力锅将2 kg初温为20℃的水加热升至120℃的过程中，水吸收的热量为          J，这些热量需要完全燃烧             g的煤气．[c_水=4.2×10³J/（kg·℃），煤气的热值为5.0×10⁷J/kg]
（3）若某次仅使用上述压力锅正常工作0.5h，测得图示电能表的指示灯共闪烁600次，由此可知该过程中压力锅是               （选填“间歇”或“持续”）通电工作．

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(6分)阅读短文，回答问题
LED节能灯
LED节能灯是用高亮度发光二极管作光源，LED作为一种新型的节能、环体的绿色光源产品，具有很多诱人的特性。例如：
a高效节能：1 000小时仅耗几度电(普通60 w白炽灯17小时耗l度电，普通10 w节能灯1 00小时耗l度电)；
b超长寿命：半导体二极管发光，无灯丝，无玻璃泡，不怕震动，不易破碎，使用寿命可达五万小时(普通白炽灯使用寿命仅有一千小时，普通节能灯使用寿命也只有八千小时)；
c健康：光线健康。光线中不舍紫外线和红外线(普通灯光中舍有紫外线和红外线)；
d绿色环保：不含汞和氙等有害元素，利于回收，而且不会产生电磁干扰(普通灯管中含有汞和铅等元案，节能灯中的电子镇流器会产生电磁干扰)；
e保护视力：直流驱动，无频闪(普通灯都是交流驱动，就必然产生频闪)；
f光效率高：发热小，90％的电能转化为可见光(普通白炽灯8 0％的电能转化为内能，仅有20％电能转化为光能)。
LED节能灯必将会得到推广，在节能减排的浪潮中大放光彩。
请回答下列问题：
(1)LED节能灯是用                     作光源的；工作时把      能转化为光能。
(2)普通白炽灯光效率低的原因是：                                           。
(3)普通40 w白炽灯正常工作        小时耗1度电。而一盏LED节能灯工作200小时才消耗1度电，则此灯的电功率是      w。
(4)我们        (填“能”或“不能”)看到普通灯光中含有的紫外线和红外线。

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科目：初中物理 来源： 题型：单选题

若你的教室在三楼，试估算你从一楼走到三楼需要克服重力所做的功大约是（）

A．30J

B．300J

C．3000J

D．30000J

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