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    自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中不正确的是
    A．脚踏凹凸不平是通过使接触面粗糙来增大摩擦的
    B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
    C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
    D．车轮使用圆形是通过变滑动为滚动来减小摩擦的
    B
    A、脚踏凸凹不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A正确；B、轮胎上制有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故B错；C、刹车时用力捏刹车，是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C正确．D、车轮使用圆形是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故D正确．故选B．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，质量为M的圆环用轻绳吊在天花板上，环上有两个质量均为m的小环自大环顶部开始分别向两边滑下，当两个小环下落至与大环圆心等高时，小环所受摩擦力为f，则此时绳对大环的拉力为（　　）
    A．（M+m）gB．（M+2m）gC．Mg+fD．Mg+2f

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一质量为0.2kg的苹果从树上下落，是因为它受到重力的作用，重力的大小为      N,方向总是                。（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．

    （1）在实验中，用弹簧测力计　　　　　拉动木块，使它沿长木板滑动．根据 二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
    （2）将图（a）和图（b）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与　　　                   有关．
    （3）将入（a）和图（c）的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与　　                    有关．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    两个体重相同的同学走过烂泥地时的情景如图所示，若不计木板的重力，则图中情景表明                                     。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    如图是一名跳水运动员在跳板上准备起跳时的情景．请在图中画出她此时受到的重力的示意图．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    小明打扫教室卫生时联想到一些物理知识，其中不正确的是
    A．用力将课桌搬动一段距离，力对课桌没有做功
    B．用较大的力擦玻璃上的污垢，可以增大摩擦力
    C．泼水时盆留在手中，水由于惯性“飞”了出去
    D．电风扇叶片表面有很多灰尘，是因叶片带电而吸引轻小物体

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    在图中，画出物体支持力F的示意图。在图中画出F的力臂FL。在图13中画出最适合的绕线方法。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦力的知识。下列分析中正确的是
    A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
    B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
    C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦雕
    D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的

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