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    19．1820年丹麦的科学家奥斯特首先发现了电流周围存在磁场，1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，这两个重要现象的发现，揭示了电和磁之间不可分割的联系．

    分析 根据对电与磁的关系发现历史及意义的掌握作答．

    解答 解：1820年丹麦科学家奥斯特发现了电流的磁效应--电流周围存在磁场；1831年英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，这两个重要现象的发现，揭示了电和磁之间不可分割的联系．
    故答案为：奥斯特；电磁感应现象．

    点评 此题属于物理学史的考查，我们要积累有关的物理学史知识，学习物理学家追求真理、勇于探索的科学精神．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”
    （1）请你根据图示完成如表
    小车由甲至乙小车由乙至丙小车由甲至丙
    路程S/cm266490
    时间t/s246
    平均速度v（cm/s）131615
    （2）该实验所用的测量工具是刻度尺和秒表．
    （3）实验中为了方便计时应该使斜面坡度较小（填“大”或“小”）．
    （4）实验结论：小车的速度越来越大，小车做加速运动，小车的运动不是匀速运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    10．画出平面镜所成的像：

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．下列现象中，属于液化的是（　　）
    A．冬天在户外，口中呼出的“白气”B．烧开水时冒的“白气不见了”
    C．弥漫的大雾D．晶莹的露珠

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．用煤气灶把1.5kg、初温为20℃的水烧到70℃，消耗了15g的煤气．则：
    （1）水吸收的热量为3.15×105 J
    （2）煤气完全燃烧放出的热量为6.3×105 J（煤气的热值为4.2x107J/kg）
    （3）煤气灶烧水的效率为50%

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．“在探究凸透镜成像”的实验中：
    （1）一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后，在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．如图可知，该凸透镜的焦距是11.0cm．
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，若无论怎样移动光屏都不能在光屏上得到像，请你指出其中一条可能原因是物距小于焦距；
    （3）如果物距为8cm，从光屏的一侧透过凸透镜可以看到一个正立、放大的虚像（实/虚）； 利用这一原理可以制成放大镜；
    （4）某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用以上装置，在发光体和凸透镜之间放置不同类型的眼镜片，观察到：
    ①将远视眼镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变模糊了；使光屏靠近透镜，又能在光屏上看到发光体清晰的像．这说明远视眼镜对光线有会聚作用，它应该是凸透镜．由此可知，在远视眼得到矫正之前，物体的像成在视网膜的后方（前方/后方）．
    ②取下远视镜片，重新调整光屏的位置，使它上面的像再次变得清晰，然后将另一个镜片放在发光体和凸透镜之间，光屏上原来清晰的像又变模糊了；再使光屏远离透镜，又可以在光屏上看到发光体清晰的实像．这说明戴上这个眼镜可以矫正近视眼．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，已知小灯泡的额定电压是3.8V，灯丝电阻约10Ω．
    （1）图甲是实验所用的器材，请用笔画线代替导线完成实验电路的连接，要求：变阻器的滑片向右移动时，接入电路的阻值变小（温馨提醒：连接电路时，注意正确选择电表量程）．

    （2）连接电路后闭合开关，移动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表均无示数，其原因可能是滑动变阻器断路．
    （3）改变变阻器滑片的位置，测得下表中的三组数据，其中第一组数据电流表的示数如图乙所示，其值为0.36A．由表中数据可知，小灯泡正常发光时的功率为1.52W，电阻为9.5Ω．
    实验次数电压U/V电流I/A小灯泡的亮度
    13.00暗
    23.800.40亮
    34.500.42很亮
    （4）在实验过程中发现，当小灯泡两端的电压逐渐增大时，通过它的电流也随之增大，灯泡的亮度变亮，说明灯泡的亮度取决于它的实际功率．
    （5）根据实验数据分别求出3次的电阻值，对比发现：不同电压下的小灯泡电阻值并不相同．产生原因：灯丝的电阻随着温度的升高而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．如图闭合开关后，两灯均能正常发光，“○”处均可以连接电流表、电压表测量电路中的电流、电压．则a是电压表，c是电流表，表b（选填“a”、“b”或“c”）测量L2的电压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在观察物体发声时，小明感到困惑：声源发出的声音的高低与什么有关呢？他猜想：可能跟发声体的松紧、长短、粗细有关，于是她想通过实验探究猜想是否正确．她利用A、B、C、D四根橡皮筋设计并实验，得出数据如表所示，请完成下列问题：
    （1）比较编号A与B可得：声音高低与声源粗细有关；
    （2）比较编号B与C可得：声音高低与声源长短有关，声源越短，声音就越高；
    （3）比较编号C与D可得：声音高低与松紧有关，声源越紧，声音就越高；
    （4）小明由此分析，弹奏吉他时，左手在同样位置按住粗弦和按住细弦相比较，右手弹奏时，按细弦发出的声音音调更高．
    （5）该实验采用的实验研究方法是控制变量法
    编号松紧长短粗细声音的高低
    A松100cm粗低
    B松100cm细中
    C松50cm细高
    D紧50cm细最高

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