[题目]以下操作中.不能改变音调的是( )A.改变杯内水量.再次用湿手摩擦杯口B.改变用力大小.再次敲鼓面C.改变钢尺伸出桌面长度.再次拨动钢尺D.改变管内水量.再次对着试管口吹气题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】以下操作中，不能改变音调的是（）
A.
改变杯内水量，再次用湿手摩擦杯口
B.
改变用力大小，再次敲鼓面
C.
改变钢尺伸出桌面长度，再次拨动钢尺
D.
改变管内水量，再次对着试管口吹气

【答案】B
【解析】解：A、用湿手摩擦杯口，水量不同振动的频率不同，发生的音调不同，不符合题意；B、改变用力大小敲击鼓面，会增大鼓面振动的幅度，从而会增大响度，不能改变频率，不能改变音调，符合题意；
C、钢尺伸出桌面的长度不同振动的频率不同，音调不同，不符合题意；
D、对着试管口吹气，管内水量不同振动的快慢不同，所以声音的音调不同，可以改变发声的音调，不符合题意；
故选B．
物理学中把声音的高低称为音调，音调的高低与发声体的振动快慢有关；
物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低．

练习册系列答案

大联考期末复习合订本系列答案

新题型全能测评课课练天津科学技术出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示的是工人在平台上通过滑轮组向上拉起重物G的情景。已知重物G所受的重力为700N，当他沿水平方向用400N的力拉重物G时，重物G恰好做匀速直线运动。不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（　　）

A. 该滑轮组的动滑轮所受的重力为100N

B. 若工人拉动绳子的速度为0.5m/s，则4s后，绳子的拉力所做的功为1400J

C. 当工人用等大的力使绳子以不同速度匀速运动，且绳端运动相同的距离时，工人所做的功大小不同

D. 若将重物G换为质量更大的物体，则在不改变其它条件的情况下，工人将更省力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示的是几个常见的实验，请你回答以下问题。

（1）由图甲所示的实验，我们可以得出的结论是_________________________________。

（2）由图乙所示的实验可知，上方的磁体与小磁针相对的是_____________极。

（3）由图丙所示的实验可知，力可以改变弹簧的_____________________。

（4）由图丁所示的实验可知，雨伞伞顶所受的压强_____________（选填“大于”、“小于”或“等于”）伞柄所受的大气压。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】雪灾给人民群众的生产、生活带来很多困难，小鹏看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上撒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他进行了下列探究过程：

（1）他用适量的质量相同的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，现有如图1所示的三种冰块吸热方式，你认为最佳的探究方法是（选填“A”、“B”或“C”）．（当时的室温大约是10℃）
（2）在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．由曲线图2可知：不同浓度的盐水制成的冰熔点不同，浓盐冰的熔点是℃．
（3）根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上撒盐，目的是（选填“提髙”或“降低”）冰的熔点．
（4）通过分析实验数据和图线，又有了新发现：含盐浓度越高的冰，熔化前升温越（选填“快”或“慢”），其比热容越（选填“大”或“小”）．
（5）如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，如图3，试管中的冰水混合物中的冰会（选填“变多”、“变少”或“不变”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】按要求完成下面的作图．
（1）如图甲所示，小孔前有一点光源S，利用光的传播规律作出它经过小孔在光屏上的落点．

（2）如图乙所示，请作出物体AB经平面镜所成的像．

（3）如图丙所示，一束太阳光射到竖直的玻璃幕墙上，请作出其反射光线

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】人们常说“油比水轻”实际上是说（　　）
A.油比水体积大
B.油比水体积小
C.油比水质量大
D.油比水密度小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】实验课上，老师取来了电源、小灯泡、滑动变阻器、开关、电流表和电压表各一个以及导线若干，然后让同学们设计实验来测量小灯泡的电功率。（小灯泡的额定电压为2V）

（1）王琳同学设计了如图甲所示的电路，请将图乙中的实物电路按照图甲所示的电路图连接完整。

（2）王琳连接好电路后闭合开关，结果她发现灯泡不亮，电流表和电压表也都没有示数。造成该现象的原因可能是____________________________________________。

（3）排除故障后，王琳将滑动变阻器的滑片移到某一位置时，电压表示数为1.6V，想要使小灯泡正常发光，则王琳应将滑动变阻器的滑片向______________（选填“左”或“右”）移动；继续移动滑动变阻器滑片，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______________W，此时小灯泡灯丝的阻值为_____________Ω。

（4）李宏同学在做实验时没有使用电流表，反而多用了一个开关来测量小灯泡的额定功率。她设计了如图丁所示电路，请你补全实验步骤，并写出小灯泡额定功率的表达式。

①只闭合开关S1，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，此时滑动变阻器的阻值为R；
②_________________________________________________________________________；

③小灯泡的额定功率表达式P=________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】比较物体运动快慢的方法有：________，________.人的步行速度约为1.2m/s表示的物理意义是________.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：