A. | 如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 | |
B. | 加热时间相同,甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量 | |
C. | 加热时间相同,甲液体温度升高比乙液体温度升高得多 | |
D. | 甲液体的比热容大于乙液体的比热容 |
分析 ①用同一热源加热,相同的加热时间,甲乙液体吸收的热量就是相同的;
②在纵轴上找一点,保证两种液体升高相同的温度;过这点做横轴的平行线,与甲乙两种液体的图象有交点,再过交点做纵轴的平行线,与横轴上有交点,比较甲乙两种液体的加热时间,加热时间长的吸收热量多,根据公式Q吸=cm(t-t0)得出比热容的关系;
③在横轴上找一点,保证加热时间相同;过这点做纵轴的平行线,与甲乙两种液体的图象有交点,再过交点做横轴的平行线,与纵轴上有交点,比较甲乙升高温度的关系.
解答 解:
A、由题意知,同一热源分别加热,加热相同的时间,甲与乙液体吸收的热量相同.故A错误;
B、甲与乙液体升高的温度相同,质量相同,甲比乙液体的比热容大.根据Q吸=cm△t可知,甲比乙液体吸收的热量多.故B错误;
C、由图象可知,加热相同的时间,甲比乙液体温度升高的少.故C错误.
D、由公式Q=cm△t变形得:c=$\frac{Q}{m△t}$,由图象可知,质量和吸收的热量都相同的甲、乙两种液体,甲液体升高的温度低,所以甲比乙液体的比热容大.故D正确;
故选D.
点评 (1)知道公式Q吸=cm△t,找出两种液体的相同量和不同量,再进行有关量的比较.
(2)看懂图象的含义,其中包含了大量的信息,找出解题需要的量.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 找出固态、液体、气态分子的特性的异同点将它们区别,运用了分类法 | |
B. | 在研究物质的吸热能力时,用加热时间反映吸热多少,运用了转换法 | |
C. | 导线太长,采用缠绕的方式来制成滑动变阻器,运用了缺点列举法 | |
D. | 由增大内能的方法想到减小内能的方法,运用了逆向思考法 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | b、c球都带负电 | |
B. | b球带负电,c球带正电 | |
C. | b、c球中必有一个带负电,另一个不带电 | |
D. | b、c球都不带电 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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