【题目】为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验．实验数据记录如下表．
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）从表中数据可知，水和食用油的质量（选填“相同”或“不相同”），加热结束时，食用油的温度比水温度（选填“高”或“低”）．
（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量．
（3）实验表明，（选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强．
【答案】
（1）相同；高
（2）大于
（3）水
【解析】解：（1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g．加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是68℃、45℃．
故答案为：相同，高．（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间．
因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多．
即水吸收的热量大于食用油吸收的热量．
故答案为：大于．（3）由Q=cm△t知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大．
因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强．
故答案为：水．
（1）认真观察表中数据即可得出结论．（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多．（3）根据比热容的概念和Q=cm△t进行分析，即△t和质量相等时，吸收的热量越多的物质，比热容越大（即吸热的能力强）．
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【题目】有一圆柱形敞口容器，从其左侧某一高度斜射一束激光，在容器底部都产生一个光斑O如图所示，下列操作使光斑向左移动的是
A. 保持水面高度不变使激光笔向右平移
B. 保持激光射入角度不变使水面上升
C. 保持激光射入角度不变使水面下降
D. 保持水面高度和入射点不变使激光入射角增大
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【题目】如图所示的装置中，滑动变阻器标有“20Ω 0.5A”字样，连接情况如图所示
（1）滑动变阻器上标的“20Ω”表示 ．
（2）闭合开关前，应将滑片移动到端（填“A”“B”）．
（3）闭合开关后，当滑片向左移动时，电流表的示数变（填“大”或“小”）．
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【题目】小敏在实验室测量金属块的密度。小敏先用调节好的天平测量金属块的质量。天平平衡后，右盘中所放砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量为_______g．然后，小敏将金属块用细线系好放进盛有40mL水的量筒中，量筒中的水面升高到如图乙所示的位置，则金属块的体积为_______cm3．该金属块的密度为_______kg/m3。
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【题目】关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（ ） 
A.甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用
B.乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能
C.丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面瓶中的空气密度较大
D.丁图中，金属管装有少量乙醚，迅速拉动缠在金属管外的皮绳，可使橡皮塞从管口飞出
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【题目】如图所示，F1=4N，F2=3N，此时物体A相对于地面静止，物体B以0.1m/s的速度在物体A表面向左做匀速直线运动（不计弹簧测力计、滑轮和绳子的自重及滑轮和绳子之间的摩擦）。下列说法错误的是（ ）
A. F2的功率为0.6W
B. 弹簧测力计读数为9N
C. 物体A和地面之间有摩擦力
D. 如果增大F2，物体A可能向左运动
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【题目】为比较两种液体的吸热能力，小亮用图1中两个相同的装置做实验，
物理量 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最终温度/℃ |
液体1 | 50 | 20 | 5 | 68 |
液体2 | 50 | 20 | 5 | 45 |
（1）某时刻温度计的示数如图2所示，此温度值是℃．
（2）实验中，用间接反映液体吸收热量的多少．
（3）通过分析表中数据可知，（选填“液体1”或“液体2”）的吸热能力较强．物理上用这个物理量来描述物质的吸热能力．
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【题目】小高家里原来用液化石油气烧水，每天用60℃的热水100kg．她参加“探究性学习”活动后，在老师和同学的帮助下，制造了一台简易的太阳能热水器．
（1）若用这台热水器每天可将100kg的水从20℃加热到60℃，这些水吸收的热量是多少？
（2）若液化石油气燃烧放出的热量有70%被水吸收，她家改用太阳能热水器后平均每天可节约液化石油气多少kg？（液化石油气的热值是8.0×107J/kg）
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