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【题目】某同学连接电路如下.

(1)请你指出造成电路错误的原因是____

(2)将图中的电路改成正确的电路______.(要求只改动一根导线.划掉的导线上“×”,若需连线用笔画线表示改动后的导线.)

(3)某同学将电路改正后,当连好最后一根导线时,发现两个灯泡立即发光,请你指出该同学所犯的错误是____

【答案】 开关闭合后电源短路 连接电路的过程中开关没有断开.

【解析】解答:(1)由图可知,电流从电源正极流出→开关→L2右侧→L1左侧,回到电源负极,这样会造成开关闭合后电源短路;(2)可将开关右侧接L2右侧导线改接L2的左侧,如图所示:

(3)连好最后一根导线时,发现两个灯泡立即发光,说明连接电路的过程中开关没有断开。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】晴天正午,小明与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示,光斑的形状与什么要素有关呢?光斑有如何形成的呢?对此探明马上进行了探究,他们猜想光斑的形状:

a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子

b.与树叶间空隙形状有关;

c.与树叶间空隙大小有关。

(1)根据所学知识,可确定猜想a是_________(合理、不合理)的;

(2)为了进行探究,他们制作了甲乙丙丁四个带孔的卡片,如图所示,其中甲乙卡片中小孔的尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm,且丙丁卡片中大孔尺寸相同,在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状。

甲 乙 丙 丁

让你在甲丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状关,你选用________卡片;在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时,小明选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论,这结论_________(可靠、不可靠),若由你进行探究,你将如何设计带孔的卡片?请在虚线框内画出孔的形状。

(3)通过探究,他们得到了以下结论,其中错误的是_________。

A.通过小孔形成的圆形光斑是像,通过大孔形成的光斑不是像;

B.小孔形成的光斑与小孔的形状无关,大孔形成的光斑与大孔的形状有关

C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均与孔到地面的距离有关;

D.不管光斑是不是像,他们都是有光的直线传播形成的

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【题目】如图所示,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,在小球接触弹簧到将弹簧压缩到最短的整个过程中, 下列叙述中正确的是

A. 小球所受弹簧的弹力始终比重力大 B. 小球到达最低点时所受弹簧的弹力等于重力

C. 小球的机械能在不断减少 D. 小球的速度一直在减小

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【题目】在学习吉他演奏的过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:

猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;

猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;

猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。

为了验证上述猜想是否正确,他们找来下表的几种规格的琴弦进行实验:

(1)为了验证猜想一,应选用编号为______的琴弦进行实验;

(2)选用编号A、C的两根琴弦进行实验,是为了验证猜想_______

(3)如果小明还想验证猜想三,则他可以选择编号为______________的琴弦进行实验,此时表中所缺的数据应该填_______

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【题目】人们将干冰“喷”入冷空气层进行人工降雨(如图所示).下列说法不正确的是(  )

A. “喷”入冷空气层中的干冰会很快升华,吸收大量的热量

B. 在冷空气层中“喷”入干冰后,周围冷空气层的温度急剧下降

C. 在冷空气层中“喷”入干冰后,冷空气层中的小冰晶便会熔化成小水滴

D. 在冷空气层中“喷”入干冰后,冷空气屋中的水蒸气便会变成小冰晶

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【题目】某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定,如图。他们将测得的钩码重G、拉力F钩码上升的高度h、弹簧测力计移动的距离s,并将计算出的有用功W有用、总功W和机械效率η的数据一并记入下表:

(1)表格中数据_______

(2)比较实验12,第2次的机械效率较低,主要原因是_______

(3)比较实验23,影响这两次实验机械效率不同的主要因素是_______,使用滑轮组的优点是_______

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【题目】为了测定纸锥下落的速度,小明用频闪相机拍下某一纸锥下落过程的照片,照相机每隔0.2s曝光一次,照片于实景的缩放比例为1:30,将照片打印出来后,再用刻度尺测量该照片上各位置之间的距离,如图甲所示.

(1)能大致反映该纸锥下落的速度v随时间t变化规律的图象是图丙中的________

(2)小明进一步探究纸锥下落的快慢的影响因素.他采用如图乙所示两个等大同材质 的圆纸片,各裁去一个扇形,做成A、B两个锥角不等的纸锥.将两个锥角不同的纸锥由同一高度同时释放,以此来探究纸锥下落的最大速度与锥角的关系,请评价他的探究方案是否科学:___________ (选填“是”或“否”),理由是:___________

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【题目】AB是两个粗糙程度不同的物体,弹簧测力计分别以如图甲、乙、丙三种方式拉动物体在同一水平长木板上做匀速直线运动,5s内通过50 cmF15NF28 N。下面是几位同学对丙图运动状况的分析:①A物体受到两个力作用;弹簧测力计的拉力

做功6.5 J长木板对B物体的支持力和B物体所受的重力是一对平衡力;弹簧测力计做功的功率大于乙图中弹簧测力计做功的功率;⑤B物体在水平方向只受两个力作用。其中正确的是 ( )

A. ①④⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①②⑤

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【题目】小明在做电路探究实验时遇到一个问题,实验室给定的电压表和电流表很旧,电压表的标志V、电流表的标志A均看不清.为了知道两只电表的种类,小明设计了如下实验:

将两只电表分别与灯泡串联和并联连入电路中,如图甲所示,当闭合开关S时,发现与电表A串联在一起的小灯泡没有亮,但电表指针有偏转;如图乙所示,闭合开关,与电表B并联的小灯泡没有亮,发现电表的指针偏转很大.

(1)在实验操作过程中,应及时将 (填)电路中的开关断开。

(2)可以断定电表A是 表,电表B是 表。

(3)此实验还说明 表对电路中电流的阻碍大, 表对电路中电流的阻碍小。

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