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13.某班同学就利用和开发能源提出了以下几点建议,其中永远做不到的是(  )
A.研究如何使煤燃烧得更充分
B.改烧煤为烧燃气
C.用秸杆生产沼气,然后用沼气发电
D.研究出不消耗能源,又能不断对外做功的机器

分析 解决能源问题有两条出路:一是要把现有的能源利用好,提高利用率;二是要积极开发新能源,寻找替代能源;
自然界中存在不同形式的能量,各种不同的能量可以相互转化,同种能量也可在不同物体间进行转移,能量在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变.

解答 解:
A、煤炭在燃烧的过程中,由于燃烧不够充分,导致散失的热量较多,研究如何使煤充分燃烧以减少热量损失,故A可以做到;
B、改烧煤为烧燃气,可以减少一氧化碳与二氧化硫等气体的排放,故B可以做到;
C、利用秸杆生产沼气,然后用沼气发电,减少空气污染,符合“绿色环保”理念,做法正确,故C可以做到;
D、能量既不会消灭,也不会产生,能量在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变,故D不可能做到.
故选D.

点评 本题考查的是新能源的利用与改善能源危机的办法.能量既不能凭空产生也不能凭空消失,总是由一种能量转化为另一种能量,在转化的过程中能的总量保持不变.

练习册系列答案
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7.如图所示,均匀杠杆左端挂一重物,要使杠杆平衡,分别作用在杠杆右端的三个力的大小关系为(  )
A.F1>F2>F3B.F2<F1<F3C.F2>F1>F3D.F1=F2=F3

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4.几位同学在猜想“影响电阻大小的因素“时,进行如图1所示对话:

(1)请你把图中同学没说完的话补充完整电阻的大小可能跟横截面积(粗细)有关.他们在讨论中运用了控制变量的研究方法.
(2)为了验证自己猜想是否正确,他们准备了A.B.C三种电阻丝规格如下:
序号材料长度/cm横截面积/mm2
A.镍铬合金101
B.镍铬合金102
C.碳钢合金102
有的同学说这些材料无法研究导体的电阻与导体的长度是否有关.而有的同学却说可以研究,你认为能研究(“能““不能“)理由是选择同一导线,改变连入电路中的长度进行探究.
(3)对小华的实验电路(如图2)请你做出评价,并提出改进意见.

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1.测量就是将待测量与标准量的比较,对生活中常见物体尺度的感悟是提高估测能力的基础.以下对常见物体尺度的估测中正确的是(  )
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C.普通教室的高度约为4dmD.自行车车轮直径约为0.8m

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(1)图1所示仪表是电能表.该表的作用是测量电路消耗电能多少.
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(3)图2所示是该表在月初和月底两次示数,则用户在这段时间内用电63.2kW•h.

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5.如图所示,小明将一枚硬币放在碗的底部,眼睛在A处恰好看不到它.
(1)小明看不到硬币,这是因为光在同种均匀介质中沿直线传播;
(2)沿碗壁缓缓向碗中加水,小明在A处也能看到硬币的虚像,这是因为光的折射.

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2.物质是由分子、原子构成的,其中原子的中心是原子核,带正电,外围是电子,带负电.通常情况下,原子的正负电荷数相等,整个原子不显电性.

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3.正确连接家庭电路,要求三孔开关带保险,开关控制灯.

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