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    图示为家庭照明电路中调光器的结构示意图，铜触柄P在绝缘旋扭M的带动下可在电阻片AB及触点C的范围内转动，R0为限流电阻，转动旋扭时，可调节照明电路中灯光的亮暗程度．有一天晚上，要写暑假作业的小王同学把调光器的铜触片调至如图所示的位置时，家中的电灯刚好正常发光．由于天气炎热，当他再启动空调机时，家中的灯光都忽然变暗，为了使灯光再变亮些，他必须把调光器的旋扭M沿
    逆时针
    逆时针
    方向作适当的旋转．
    分析：在电源电压一定时，要改变电路电流，必须改变与用电器串联的电阻阻值大小；
    滑动变阻器是通过改变接入电路的电阻线的长度改变接入电路的电阻，从而改变电路电流或电压．
    解答：解：
    家庭照明电路中调光器与家用电器是串联在一起的，为了使灯光再变亮些，需要增大电路电流，在家庭电路电压一定时，由公式I=
    U
    R
    知，需要减小电路电阻，由图知，滑片要沿逆时针方向作适当的旋转，以减小电路电阻．
    故答案为：逆时针．
    点评：此题考查的是滑动变阻器变阻方法和作用在实际生活中的应用，难度不大，是一道基础题，也是应用题．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：058

    (2007，山西省临汾市，24)(1)为了判断常见的物体是不是导体，老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在图示装置的a、b、之间，通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体．小虎用双手分别捏住a、b两端时，发现小灯泡没有发光(确认电路没有故障)，于是他说人体是绝缘体．你认为小虎说的对吗？

    ________．请你说出小灯泡没有发光的原因________．

    (2)为了进一步验证人体是否为绝缘体，小峰同学做了另外一个实验．他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线，看到氖管发光．紧接着他又用第

    二支试电笔测试甲同学的另一只手，结果发现第二支试电笔氖管也一样发光，第二支试电笔发光说明甲同学是________．随后他又让小虎拉着甲同学，再用第二支试电笔测小虎的另一只手，试电笔的氖管仍然发光．由此证明小虎同学也是________．

    (3)通过以上两组实验，你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体，其结果是否可靠？________，如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表，实验效果将变得________(填“明显”或“不明显”)．该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是____________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

     (1)为了判断常见的物体是不是导体，老师让同学们把金属丝、棉线、玻璃棒、铅笔芯等物体接在图示装置的a、b之间，通过观察小灯泡是否发光来判断所接入的物体是不是导体．小虎用双手分别捏住a、b两端时，发现小灯泡没有发光(确认电路没有故障)，于是他说人体是绝缘体．你认为小虎说的对吗?        ．请你说出小灯泡没有发光的原因                         ．

    (2)为了进一步验证人体是否为绝缘体，小峰同学做了另外一个实验．他让甲同学正确使用第一支试电笔测试家庭电路的火线，看到氖管发光．紧接着他又用第二支试电笔测试甲同学的另一只手，结果发现第二支试电笔氖管也一样发光，第二支试电笔发光说明甲同学是          ．随后他又让小虎拉着甲同学，再用第二支试电笔测小虎的另一只手，试电笔的氖管仍然发光．由此证明小虎同学也是          ．

    (3)通过以上两组实验，你觉得用如图所示的装置来判断物体是不是导体，其结果是否可靠?          ，如果将小灯泡换成比较灵敏的电流表，实验效果将变得         (填“明显”或“不明显’)．该装置中的电源不用普通照明电路电源的主要原因是                         ．

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