在探究“物体的质量与体积之间的关系”时,小明同学把收集到的数据填入下表.但他漏填了第二次测量的质量和体积,其质量和体积的读数如图所示.
(1)请你帮他完成表格中漏填的三个数据: 、 、 ;
(2)分析表格中的数据,写出可得出的结论: .(写一个即可)
(3)小明与其他同学交流后,发现从表中的数据可以看出:由同种物质组成的不同物体其质量与体积之间存在一个关系,请写出此关系.
实验 次数 | 测量 对象 | 质量(g) | 体积 (cm3) | 质量/体积(g/cm3) |
1 | 铁块1 | 46.8 | 6 | 7.80 |
2 | 铁块2 |
|
|
|
3 | 铁块3 | 156 | 20 | 7.80 |
4 | 塑块1 | 7.5 | 6 | 1.25 |
5 | 塑块2 | 12.5 | 10 | 1.25 |
6 | 塑块3 | 25 | 20 | 1.25 |
解:(1)由图示可知,铁块的质量:m=50g+20g+5g+3g=78g,
铁块的体积:V=30cm3﹣20cm3=10cm3;
质量与体积的比值: ==7.8g/cm3;
(2)由表中数据可以得出结论:同种物质,其质量与体积的比值相等;
或:不同物质,其质量与体积的比值一般不同;
体积相同的不同物质,其质量一般不同;
同种物质,体积和质量成正比,体积越大,质量越大.
(3)由表中实验数据可知,同种物质,其质量与体积的比值相等,质量与体积的关系式:ρ= m/v.
故答案为:(1)78;10;7.8;(2)同种物质,其质量与体积的比值相等;(3)质量与体积的关系式:ρ=m/v.
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如图所示的四个装置,关于它们分别用来演示哪个物理现象的描述,正确的是( )
A. 图a可用来演示磁场对通电导线的作用
B. 图b可用来演示电流的磁效应
C. 图c可用来演示电荷间的相互作用
D. 图d可用来演示电磁感应现象
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某同学利用如图所示的器材探究液体内部压强的特点:
(1)如图所示,他将橡皮管的一端紧密地套在U形管左侧的端口后,多次改变探头在水中的深度,并比较每次的深度及相应的U形管左右两侧液面的高度差,这是为了探究 。
(2)图中U形管内注入的是红墨水,若红墨水的密度和水接近,且h=10cm,则橡皮膜处的压强约为 Pa。(g取10N/kg)
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击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯L乙亮,同理,乙方剑击中甲方,灯L甲亮.下面能反映这种原理的电路是( )
A. B. C. D.
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现在有一种“手机自生能”技术,手机上装上特制电池,上下左右摇晃手机即可产生电能,每摇一分钟可通话两分钟.设手机上下摇动一次,相当于将200g的重物举高10cm,每秒约摇一次,相当于将200g的重物举高10cm,每秒约摇一次.由此可知,每摇一次可以获得的电能为 J,该手机通话时的功率为 W.
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小明利用电冰箱制一些冰块,他在制冰盒里倒入一些冷水,然后放入电冰箱冷冻室,过段时间冰块就制好了,图1的几幅图中,哪个图可以表示制冰过程中水的温度变化曲线?
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关于“12V 4W”的小灯泡L1和“9V 3W”的小灯泡L2,下列说法正确的是:
A.Ll和L2正常工作时的电阻样大;
B.Ll和L2串联在一起使用时,两灯消耗的功率一样多;
C.Ll和L2并联在一起使用时,两灯消耗的功率一样多;
D.L2串联一个9Ω的电阻接在12V电路中,也能正常发光。
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我们学习了简单机械知识后知道,使用滑轮组能够省力,可以大大减轻人们的劳动强度。如图21(甲)所示,某人通过滑轮组把一个由铝合金做成的实心圆柱体从水井底部匀速提升到井口,圆柱体的底面积为S,高为L,动滑轮的质量为m,水的密度为ρ,圆柱体的密度是3ρ,忽略绳重及摩擦,不计水的体积变化,请回答下列问题:
(1)若增加动滑轮的个数(其他条件不变),滑轮组的机械效率是变大还是变小?
(2)圆柱体在上升过程中会受到一些力的作用,结合各力之间的关系,在图21(乙)中画出每个力随上升高度变化的图线,并在图线旁注明力的名称(不用标出坐标值)。
(3)推导出圆柱体在水中上升时(上表面还没有露出水面)滑轮组的机械效率。
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某同学为了增强通电螺线管的磁性,下列做法错误的是( )
A. 增加通电螺线管的匝数 B. 在通电螺线管中插入铁芯
C. 增大通电螺线管中的电流 D. 改变通电螺线管中的电流方向
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