分析 (1)知道力臂是从支点到力的作用线的距离,由支点向力的作用线引垂线,垂线段的长度即为力臂;掌握动力和阻力的概念,在此题中盖对起子的力即为阻力.
(2)使两灯组成并联电路,可根据电流流向法进行分析;
电流从电源的正极出发,在电源左边的第一个节点分成两支,一路经过左边的电灯、一路经过上边的电灯,然后在左边的节点处会合;由此可判断出:甲处电表相当于导线,而乙处电表相当于断路;而电流表的阻值小,在电路中相当于导线,电压表的阻值很大,在电路中相当于断路;由此可判断出“〇”内应填的电表符号.
(3)由题意要求可知两灯泡串联,电压表并联在L2两端;实物图连接时,首先将电池串接起来,再依次将各串联部分的各电器连接,最后并联连接电压表.
解答 解:(1)首先在F1的方向上做出力F1的作用线,然后从支点O向F1的作用线引垂线,垂线段的长度即为力臂L1.
F1使起子沿逆时针转动,其中盖对起子的力阻碍了起子的转动,所以是阻力F2,方向竖直向下,如下图所示:
(2)由分析知:要使两灯并联,则甲表相当于导线,故甲处为电流表;乙表相当于断路,故乙表为电压表,作图如下:
(3)两灯泡串联,电压表并联在L2的两端,然后与电源和开关组成电路,如下图所示:
点评 (1)掌握杠杆的五个要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂.根据动力和阻力画出动力臂和阻力臂;注意力臂是一条线段,而非直线.
(2)解答此类题目,应明确在电路中电压表起开路作用,电流表起导线作用.要求:会根据串、并联的连接方式设计电路,会正确使用电压表和电流表.
(3)本题考查根据题意画出连接实物图,可以根据电流流向法、按先串后并的原则进行连接.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 用热水袋暖手,手感到热 | B. | 两手相互搓搓,手感到热 | ||
C. | 用打气筒打气,筒壁变热 | D. | 汽车高速行驶,轮胎变热 |
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