【题目】小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：
a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。
请针对以上操作回答下列问题：
(1)以上操作中错误的一次是___________(选填“a”、“b”或“c”)。
(2)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_________。
(3)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____________运动。实验表明物体的运动__________（填“需要”或“不需要”）力来维持。
(4)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_______。
(5)在大量类似实验基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律。在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次抗震救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上静止释放三个相同的物资．若不计空气阻力，且地面水平．那么，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是_________
A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①④
【答案】b 长 匀速直线 不需要 初速度 A
【解析】
第一空．为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了；
第二空．水平面粗糙程度越小，小车运动的距离越远，由图可知，木板的表面粗糙程度最小，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最长；
第三空．由实验可知，平面粗糙程度越小，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小得越慢，如果受到的阻力为零，速度就不变，它将做匀速直线运动；
第四空．通过前边的分析可知，物体的运动不需要力来维持；
第五空．实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度；
第六空．飞机沿水平向右做匀速直线运动时，从飞机上释放三个相同的物资，物体由于惯性，保持原来的运动状态不变，继续向前飞行，三个物体在下落过程中，都是以原来的速度向前运动，因此落到地面上后间隔的距离也相等，所以⑥正确，④⑤错误。
小球在重力的作用下，同时向下做自由落体运动，故三个小球下落时，在同一条垂线上，所以①正确，②③错误。所以A正确，BCD错误。。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】通电螺线管的外部磁场与条形磁体周围磁场相似，其磁极可以用右手螺旋定则判定。
（1）如图中螺线管的A端是______极。
（2）螺线管实际上就是由多个单匝圆形圈组成，通电螺线管的磁场可以看成由每一个单匝圆形通电线圈的磁场组合而成，因此应用也可以判断单匝圆形通电线圈的磁极。现一单匝圆形通电线圈中的电流方向如图所示，则其B端是_______极。
（3）地球周围存在的磁场，有学者认为，地磁场是由于地球带电自转形成圆形电流引起的，地球自转的方向自西向东，则形成圆形电流方向与地球自转方向________（选填“相同”或“相反”），物理学规定正电荷定向移动方向为电流方向，那么地球带______（选填“正”或“负”）电。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“观察水沸腾”的试验中：
（1）请指出如图甲中实验操作错误之处是:___________________________________。
（2）改正错误后，继续实验。某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时水的温度是_______℃。
（3）当水温度升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止。并根据记录的数据，画出如图丙所示的图像；根据图像中可知：水的沸点_______℃，由此可判断出当时水面上方的气压_______（选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“测平均速度实验”中，斜面应保持很小的坡度，这是为了便于测量_______，如图所示，若秒表每格为1s，该次实验中，小车通过全程的平均速度v=________m/s，实验中小车通过上半路程的平均速度_____（填“大于”“小于”或“等于”）小车通过下半路程的平均速度．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某校八年级(3)班物理实验小组的同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中．进行如下的实验探究。
第一组：探究物体重力的大小与物体形状的关系，他们用橡皮泥作为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如下表所示。
被测物体 | 形 状 | 重 力 |
橡皮泥 | 正方形 | 4.8N |
圆 形 | 4.2N | |
三角形 | 3.6N |
分析实验数据，第一组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关．他们的结论正确吗?请你对此实验过程及实验结论作出评价。_________________．
第二组：探究物体重力的大小跟物体的质量的关系。
(1)在实验过程中，需要的测量工具有弹簧测力计 和_______________
(2)某组同学实验时测得数据如下：
质量m/g | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 |
弹簧测力计示数G/N | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 |
通过实验，得到重力G与质量m关系的图像，正确的是________。
A.
B.
C.
D.
（3）本实验需要多次测量，其目的与以下实验中多次测量目的相同的是：_____（选填字母）
A．探究质量和体积的关系 B．用刻度尺测量物理课本的长度
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】现有下列器材：蓄电池（6V），电流表（0～0．6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、定值电阻（若干）、开关、滑动变阻器和导线，要利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”：
（1）请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（导线不允许交叉）．
（2）正确连接电路后闭合开关，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片P，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是______________。
（3）排除故障后进行实验．实验中多次换用不同阻值的定值电阻，并调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，读出对应于不同阻值的电流表示数，并记于表格中，由表中数据可以分析得出结论： 。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
电阻R/Ω | 30 | 25 | 20 | 15 | 10 | 5 |
电流I/A | 0．1 | 0．12 | 0．15 | 0．2 | 0．3 | 0．6 |
（4）上述实验中，小明将10
的电阻换为5的电阻，闭合开关后，应将滑片向 （填“左”或“右”）移动，使电压表示数为 V时，读出电流表的示数。
（5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器（ ）
A．50Ω 1．0A B．50Ω 0．5A
C．20Ω 1．0A D．20Ω 0．5A
（6）小明想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系，你认为他的实验方案可行吗？请说出理由。答： （span>选填“可行”或“不可行”）；理由：__________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态，下列说法正确的是
A. 罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力
B. 罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力
C. 罐对手的作用力与手对罐的作用力是一对平衡力
D. 罐对手的摩擦力与手对罐的压力是对相互作用力
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是探究影响导体电阻大小因素的实验装置（导线的数量及连接可改变），演示板上的金属丝长短粗细都相同，A、B和C都是镍铬丝、D是铜丝、E是铁丝，下列说法正确的是( )
A. 实验中，电流表示数越大说明电阻越大
B. 该装置无法研究电阻与导体横截面积的关系
C. 在图示情况下，将B接线柱处导线改接在C处，电流表示数将变大
D. 在图示情况下，连接B.C接线柱，电流表示数将变大
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图是小丽探究“二力平衡条件”的实验装置。研究对象是一个质量忽略不计的薄硬纸片。
（1）图中使用的滑轮属于______（选填“定”或“动”）滑轮;
（2）本实验研究的是哪两个力的平衡条件？ ______；
A.两边钩码对细绳的拉力 B.两边细绳对硬纸片的拉力
（3）小丽探究时部分操作如图所示，其中图_______硬纸片无法保持平衡，得出二力平衡的条件之一是：两个力_______。
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