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金属丝被拉断时拉力的大小和什么因素有关?某同学在一台拉力机上通过实验来探究
这个问题.这台拉力机可以逐渐增大对固定在该机器上金属丝的拉力,可以读出金属
丝被拉断时的拉力.实验能提供的金属丝有下表所列的九个品种(每个品种有许多根).
根据有关猜想,选择实验所需的金属丝.
(1)猜想l:相同材料的金属丝被拉断时,其拉力大小与金属丝长度无关
为验证猜想l,应选用的金属丝为______、______和______;
(2)猜想2:相同材料的金属丝被拉断时,单位截面积所受拉力大小相同.
为验证猜想2,应选用的金属丝为______、______和______;
(3)猜想3:不同材料的金属丝被拉断时,其单位截面积所受的拉力不同
为验证猜想3,应选用的金属丝为______、______和______.
金属丝名称金属丝材料长度/cm横截面积mm2
A100.5
B101
C101.5
D200.5
E201.5
F300.5
G200.5
H200.5
I301.5

【答案】分析:本题主要从控制变量的角度进行分析,要做到探究一个因素对拉断金属丝的影响时,其它的条件都必须相同.
解答:解:(1)验证相同材料的金属丝被拉断时,拉力大小与金属丝长度无关,探究的是拉力大小与金属丝长度的关系,要求材料和金属丝的横截面积必须相同,金属丝的长度不同,所以选择ADF.
(2)验证相同材料的金属丝被拉断时,单位横截面积所受拉力大小相同,要求材料和金属丝的长度相同,而横截面积不同,所以选择ABC.
(3)验证不同材料的金属丝被拉断时,单位横截面积所受的拉力不同,要求金属丝的长度和横截面积相同,而材料不同,所以选择DGH.
故答案为:(1)ADF;(21)ABC;(3)DGH.
点评:被研究的问题与多个因素有关,研究与其中某一个因素的关系时,要控制其他因素一定,这是控制变量法的基本思想.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小芳实验小组对“金属丝被拉断时,拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究.他们的猜想是:
猜想一:拉力的大小与金属丝的长度有关;
猜想二:拉力的大小与金属丝的材料有关.
为了探究的方便,他们使用的器材是:拉力机一台(拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力,可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小)、金属丝若干(各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝)和其它辅助工具.
(1)为了验证猜想一,她们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验,得到的数据如下表.
实验次数横截面积/mm2长度/m拉断时拉力大小/N
120.51500
221.01500
321.51500
由表中数据可得到的初步结论是:
当金属丝材料、横截面积相同时,金属丝被拉断时的拉力大小与金属丝的长度无关
当金属丝材料、横截面积相同时,金属丝被拉断时的拉力大小与金属丝的长度无关

(2)为了验证猜想二,她们选用三根材料不同、长度相同、
横截面积
横截面积
相同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验,测出
三根金属丝被拉断时的拉力F1、F2、F3
三根金属丝被拉断时的拉力F1、F2、F3
(物理量用字母表示).由此得到的实验结论可能是
金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的材料无关
金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的材料无关
金属丝被拉断时,拉力的大小与金属丝的材料有关
金属丝被拉断时,拉力的大小与金属丝的材料有关

(3)上述探究活动应用了控制变量的研究方法,这种方法在我们已经探究的其他物理问题中也经常用到.请你举出其中的一例:
研究导体中的电流与电压的关系
研究导体中的电流与电压的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?苍溪县模拟)金属丝被拉断时拉力的大小和什么因素有关?某同学在一台拉力机上通过实验来探究这个问题.这台拉力机可以逐渐增大固定在该机器上金属丝的拉力,可以读出金属丝拉断时的拉力大小.实验能提供的金属丝有右表所列的9个品种(每个品种有许多根),根据有关猜想请选择实验的金属丝.
金属丝名称 金属丝材料 长度/cm 横截面积mm2
A 10 0.5
B 10 1
C 10 1.5
D 20 0.5
E 20 1.5
F 30 0.5
G 20 0.5
H 30 1.5
(1)猜想一:相同材料的金属丝被拉断时,其拉力大小与金属丝长度无关.为验证猜想一应选用的金属丝为序号:①
A
A
 ②
D
D
 ③
F
F

(2)猜想二:相同材料金属丝拉断时单位横截面积所受拉力相同.在猜想一已获得验证的情况下,为验证猜想二,应选用的金属丝为序号:①
A
A
 ②
B
B
 ③
C
C

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?如皋市二模)小芳实验小组对“金属丝被拉断时,拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究.他们的猜想:
猜想一,拉力的大小与金属丝的长度有关.
猜想二,拉力的大小与金属丝的横截面积有关.
猜想三,拉力的大小与金属丝的材料有关.
为了探究的方便,他们使用的器材是:拉力机一台(拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力,可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小)、金属丝若干(各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝)和其他辅助工具.
(1)为了验证猜想一,她们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验,得到的数据如下表.
实验次数 横截面积/mm2 长度/m 拉断时拉力大小/N
1 2 0.5 1 500
2 2 1.0 1 500
3 2 1.5 1 500
由表中数据可判断猜想一是
错误
错误
(选填:“正确”或“错误”)的.
(2)为了验证猜想二,她们选用三根材料和长度都相同,而横截面积不同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验,得到的数据如下表
实验次数 长度/m 横截面积/mm2 拉断时拉力大小/N
1 2 0.5 1 500
2 2 1.0 3 000
3 2 1.5 4 500
由表中数据可以得出的结论是
在材料与长度不变时,金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的横截面积成正比
在材料与长度不变时,金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的横截面积成正比

(3)请你设计一个简单实验,验证猜想三是否正确.
简要做法:
选用三根横截面积和长度都相同,而材料不同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验,测出三根金属丝被拉断时的拉力F1、F2、F3
选用三根横截面积和长度都相同,而材料不同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验,测出三根金属丝被拉断时的拉力F1、F2、F3

如何判断:
当F1=F2=F3时,说明金属丝被拉断时拉力的大小与金属线的材料无关或当F1≠F2≠F3时,说明金属丝被拉断时拉力的大小与金属线的材料有关
当F1=F2=F3时,说明金属丝被拉断时拉力的大小与金属线的材料无关或当F1≠F2≠F3时,说明金属丝被拉断时拉力的大小与金属线的材料有关

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科目:初中物理 来源: 题型:

金属丝被拉断时拉力的大小和什么因素有关?某同学在一台拉力机上通过实验来探究
这个问题.这台拉力机可以逐渐增大对固定在该机器上金属丝的拉力,可以读出金属
丝被拉断时的拉力.实验能提供的金属丝有下表所列的九个品种(每个品种有许多根).
根据有关猜想,选择实验所需的金属丝.
(1)猜想l:相同材料的金属丝被拉断时,其拉力大小与金属丝长度无关
为验证猜想l,应选用的金属丝为
A
A
D
D
F
F

(2)猜想2:相同材料的金属丝被拉断时,单位截面积所受拉力大小相同.
为验证猜想2,应选用的金属丝为
A
A
B
B
C
C

(3)猜想3:不同材料的金属丝被拉断时,其单位截面积所受的拉力不同
为验证猜想3,应选用的金属丝为
D
D
G
G
H
H
金属丝名称 金属丝材料 长度/cm 横截面积mm2
A 10 0.5
B 10 1
C 10 1.5
D 20 0.5
E 20 1.5
F 30 0.5
G 20 0.5
H 20 0.5
I 30 1.5

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明实验小组对“金属丝被拉断时,拉力的大小与哪些因素有关”进行了探究.他们的猜想是:
猜想一:金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的长度有关;
猜想二:金属丝被拉断时拉力的大小与金属丝的材料有关.
为了探究的方便,他们使用的器材是:拉力机一台(拉力机可逐渐增大固定在其上的金属丝的拉力,可以显示金属丝刚被拉断时拉力的大小)、金属丝若干(各种材料、各种长度、各种横截面积的金属丝)和其它辅助工具.
(1)为了验证猜想一,他们选用拉力机、三根材料相同的金属丝进行了实验,得到的数据如表.
实验次数 横截面积/mm2 长度/m 拉断时拉力大小/N
1 2 0.5 1500
2 2 1.0 1500
3 2 1.5 1500
       
由表中数据可得到的初步结论是:
 

(2)为了验证猜想二,他们应选用三根材料不同、长度相同、
 
相同的金属丝分别安装在拉力机上进行实验,如果三根金属丝被拉断时的拉力分别为F1、F2、F3.则:
若F1=F2=F3时,说明
 

若F1≠F2≠F3时,说明
 

(3)上述探究活动应用了控制变量的研究方法,这种方法在我们探究其他物理问题中也经常用到.请你举出其中的一例:
 

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