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小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干。

(1) 图22是小舟设计电路图,请你帮小舟将右边的实物图连接完整;

(2) 在拆接电路时,开关应     ;

(3) 测量数据时,发现电流表指针如图23所示,原因是            ;

(4) 当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将     3V。(选填“大于”、“小于”或“等于”)

(5) 右表是他们获取的部分实验数据,则空格中的数据应为   A;由数据可以得出结论:当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越  

电阻R/Ω

5

10 

15

20

电流I/A

0.6

0.3

0.15

(1)

 (2) 断开; (3) 电流表的正负接线柱接反了; (4)大于; (5) 0.2、小

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?湖里区一模)小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.
(1)如图1是小舟设计电路图,请你帮小舟将右边的实物图连接完整;
(2)在拆接电路时,开关应
断开
断开

(3)测量数据时,发现电流表指针如图3所示,原因是
电流表的正负接线柱接反
电流表的正负接线柱接反

(4)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将
大于
大于
3V.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)如表是他们获取的部分实验数据,则空格中的数据应为
0.2
0.2
A;由数据可以得出结论:当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越

电阻R/Ω 5 10 15 20
电流I/A 0.6 0.3   0.15

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.
(1)如图1是小舟设计电路图,请你帮小舟将右边的实物图连接完整;
(2)在拆接电路时,开关应______;
(3)测量数据时,发现电流表指针如图3所示,原因是______;
(4)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将______3V.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)如表是他们获取的部分实验数据,则空格中的数据应为______A;由数据可以得出结论:当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越______.
电阻R/Ω5101520
电流I/A0.60.3 0.15

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科目:初中物理 来源:2013年福建省厦门市湖里区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题

小舟和他的同学在探究电流与电阻的关系时,用到如下器材:电源1个,电流表,电压表各1只,不同阻值的定值电阻5Ω、10Ω、15Ω和20Ω各一个,滑动变阻器1只,开关1个,导线若干.
(1)如图1是小舟设计电路图,请你帮小舟将右边的实物图连接完整;
(2)在拆接电路时,开关应______;
(3)测量数据时,发现电流表指针如图3所示,原因是______;
(4)当接5Ω电阻时,电压表的示数是3V,保持滑动变阻器的滑片不动,将阻值为5Ω的电阻换成10Ω的电阻接入电路,则电压表的示数将______3V.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
(5)如表是他们获取的部分实验数据,则空格中的数据应为______A;由数据可以得出结论:当电阻两端电压相等时,电阻越大,通过它的电流越______.
电阻R/Ω5101520
电流I/A0.60.3 0.15

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