Question

天津某中学八年级3班的同学在做“同一小车沿斜面静止下滑到底端时速度如何变化”的实验，沈细致同学利用倾斜程度可调的斜面、小车、刻度尺、停表和挡板已经完成该实验，但他发现他与其他同学测得的平均速度不同．
（1）请你帮他分析产生这种现象的原因可能是：
①

 

；
②

 

．
（2）沈细致同学想利用现有器材对第①个可能的原因进行实验验证，请你帮他写出主要实验步骤．

Answer 1

分析：（1）同一斜面，若倾斜程度不同，小车从顶端到低端用的时间不同，平均速度就不同；同样的倾斜程度，斜面的粗糙程度不同、阻力不同，小车从顶端到低端用的时间不同，平均速度就不同；
（2）让同一小车从倾斜程度不同的斜面（长度相同）上下滑，测出时间，计算出平均速度大小，若不相等，说明他与其他同学测得的平均速度不同的原因可能是斜面的倾斜程度，否则，与斜面的倾斜程度无关．

解答：解：
（1）本题探究实验为：验证同一小车沿斜面静止下滑到底端时速度如何变化，不同的组别测出的平均速度不同，原因可能是斜面的倾斜程度不同，也可能是斜面的粗糙程度不同；
（2）要通过实验验证小车的平均速度是否与斜面的倾斜程度有关，就要让斜面的粗糙程度相同，实验步骤：
①让同一小车从倾斜程度不同的斜面（长度相同）上下滑，测出时间，计算出平均速度大小；
②分析：若不相等，说明他与其他同学测得的平均速度不同的原因可能是斜面的倾斜程度，否则，与斜面的倾斜程度无关．
故答案为：（1）①斜面的倾斜程度；②斜面的粗糙程度；（2）实验步骤同上．

点评：本题关键：根据实验经验或生活经验，得出合理的猜想，并根据所学知识设计相应、合理的实验步骤．