某校的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组 |
钩码重G(N) |
动滑轮重G′(N) |
拉力F(N) |
滑轮组机械效率η |
1 |
0.5 |
0.4 |
0.35 |
47.6% |
2 |
0.5 |
0.4 |
0.38 |
43.9% |
3 |
1 |
0.6 |
0.62 |
53.8% |
4 |
1 |
0.8 |
0.71 |
46.9% |
5 |
2 |
0.6 |
0.98 |
68.0% |
6 |
2 |
0.8 |
1.06 |
62.9% |
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响滑轮组效率的主要因素是:_________和__________
(2)实验时应该 拉动弹簧测力计.第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数,则所测拉力______0.62N .(选填“大于”“小于”“等于”)
(3)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮组机械效率却不同,原因不可能是( )
A.滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同
B.钩码被提升的高度不同
C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上
D.测拉力时没有使测力计匀速上升
科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解
灯泡 | 实验序号 | U(伏特) | I(安培) | 灯泡的亮暗 |
甲 | 1 | 1.0 | 0.20 | ★ |
2 | 2.0 | 0.30 | ★★ | |
3 | 3.0 | 0.36 | ★★★ | |
乙 | 4 | 2.0 | 0.10 | ★ |
5 | 3.0 | 0.20 | ★★ | |
6 | 4.0 | 0.27 | ★★★ | |
丙 | 7 | 4.0 | 0.05 | ★ |
8 | 5.0 | 0.12 | ★★ | |
9 | 6.0 | 0.18 | ★★★ |
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科目:初中物理 来源:江苏期末题 题型:探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:
某校物理实验小组按如图所示的电路图连接电路,进行探究性实验。实验用的小灯泡标有“2.5V”字样,闭合开关后,调节滑动变阻器滑片的位置,并正确读数,得到表中的实验数据。
实验次数 | V1示数(V) | V2示数(V) | V3示数(V) | A示数(A) | 灯的亮度 |
1 | 1 | 2 | 3 | 0.2 | 暗 |
2 | 1.5 | 1.5 | 3 | 0.25 | 微亮 |
3 | 2.5 | 0.5 | 3 | 0.3 | 亮 |
请分析右图电路及表中的实验数据,回答下列问题:
(1)灯泡与滑动变阻器组成 联电路;小灯泡的额定功率是 W。
(2)比较三只电压表示数,可得出结论 。
(3)分析三种情况下小灯泡灯丝的电阻,你会发现什么? 。
(4)有一位同学想仿照上面的实验方法,制作一个用滑动变阻器改变灯泡亮度的台灯,请你利用上述数据,从节能角度或能量利用率角度分析该同学的想法是否合理?说出你的理由。
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科目:初中物理 来源:2010年上海市浦东新区中考物理一模试卷(解析版) 题型:解答题
灯泡 | 实验序号 | U(伏特) | I(安培) | 灯泡的亮暗 |
甲 | 1 | 1.0 | 0.20 | ★ |
2 | 2.0 | 0.30 | ★★ | |
3 | 3.0 | 0.36 | ★★★ | |
乙 | 4 | 2.0 | 0.10 | ★ |
5 | 3.0 | 0.20 | ★★ | |
6 | 4.0 | 0.27 | ★★★ | |
丙 | 7 | 4.0 | 0.05 | ★ |
8 | 5.0 | 0.12 | ★★ | |
9 | 6.0 | 0.18 | ★★★ |
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