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    8．在火电站内，燃料的化学能经锅炉、蒸汽轮机和发电机最终转化为电能，燃料燃烧是将化学能转化为内能，蒸汽轮机的作用是将内能转化为机械能．

    分析 燃烧是把燃料的化学能转化为内能，蒸气对外做功是把内能转化为机械能．

    解答 解：在火电站内，燃料燃烧是将化学能转化为内能，蒸汽轮机的作用是将内能转化为机械能．
    故答案为：内；内．

    点评 本题考查能量利用和转化，是一道基础题目．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．有人说：“在音乐会上，男低音放声高歌，音调高；女高音低声伴唱，音调低”这种说法正确吗？应该怎么理解？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法错误的是（　　）
    A．通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率
    B．多次实验中，保持钢尺振动的幅度相同，运用了控制变量法
    C．实验结论是频率越大，声音的音调越低
    D．物体振动越快，频率就越高，发出的声音音调越高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．在如图所示的电路中，闭合开关s后，电流表A1的示数为1.4A，电流表A2的示数为0.6A，则通过L1的电流为0.8 A，通过L2的电流为0.6A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．利用如图所示的滑轮组将重500N的物体竖直向上匀速提升了1m，所用拉力为300N，则该滑轮组此时的机械效率η是83.3%，若不计绳重和摩擦，则动滑轮的重力是100N，所做的额外功是100J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．为了比较水和食用油的吸热能力，同学们用下表中甲、乙所示的方案进行了实验，请你回答表格中的问题：
    方案甲方案乙方案
    实验装置  
    实验步骤A．在两个同样的烧杯中，分别装入等质量的水和食用油；
    B．用温度计分别测出水和食用油的初温；
    C．用两个相同的电加热器对水和食用油加热；
    D．用停表分别记下食用油和水加热到沸腾所需要的时间    		A．在两个同样的试管中，分别装入等体积的水和食用油；
    B．用温度计分别测出水和食用油的初温；
    C．用酒精灯对水和食用油加热；
    D．用温度计分别测出水和食用油的末温
     
    交流讨论（1）甲方案的实验中，将它们加热至沸腾，食用油所需时间较长，说明食用油吸收的热量比水吸收的热量多，由此不能（选填“能”或“不能”）比较水和食用油吸热能力，因为没有控制水和食用油升高的温度相同
    （2）乙方案的实验步骤中，存在的错误是没有控制水和食用油的质量相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．在同一个实验室中两同学同时做了“探究水沸腾”的实验．根据各自数据画出了如图1所示的图线，其中实线表示A同学的图线，虚线表示B同学的图线，水平部分两同学的图线重合．整个过程中他们的操作都规范准确．根据图线分析：

    （1）水银温度计玻璃泡中的液体是水银，酒精温度计玻璃泡中的液体是酒精．已知在标准大气压下，水银的凝固点和沸点分别为-39℃和357℃，酒精的凝固点和沸点分别为-117℃和78℃．在做“探究水的沸腾现”的实验时，应选用水银温度计．
    （2）实验中水沸腾的温度是＜（选填＞、＜或=）100℃，此时水面上方的气压是小于（选填“大于”、“小于”或“等于”）标准大气压．
    （3）两同学实验中开始加热时水的温度是相同（选填：“相同”或“不同”）；开始加热直到水达到沸点所用的时间是不同（选填：“相同”、“不同”或“无法判断”）．
    （4）小明观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况如图2-甲、乙所示，其中甲（填“甲”或“乙”）图是水在沸腾时的现象．
    （5）造成两同学图线差异的原因可能是：水的质量不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
    （1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，达到水平平衡状态．
    （2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为：F1L1=F2L2．他这样得出的结论是否合理？不合理；为什么？实验次数太少，结论具有偶然性．

    （3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是：杠杆自身重力对杠杆的平衡有影响．
    （4）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，如图甲所示，当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）
    ①．右端第4格挂3个钩码；②在右端第3格挂4个钩码．
    （5）杠杆不处于水平位置能否平衡？甲乙意见不同．甲认为能平衡．于是他让每次杠杆倾斜时静止，做这个实验也得出了杠杆平衡条件．甲认为杠杆平衡不一定是水平的，这种说法对吗？对（选填对或错），甲这种方案与乙让杠杆在水平位置做实验的方案相比较，你认为哪个实验方案好，并说明理由：乙实验方案好；理由是可以直接读出力臂的大小．
    （6）如图，在探究杠杆平衡条件时，左边的钩码个数和位置保持不变，右边弹簧测力计的作用点固定，只改变测力计与水平方向的角度θ，则能描述测力计示数F与θ关系的图象是B

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（　　）
    A．0℃的冰没有内能
    B．物体吸收热量，温度可能越高，所含热量越多
    C．物体内能减少，一定对外做功
    D．同一物体，温度越高内能越大

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