将刻度尺的一端紧压在桌面上.另一端伸出桌面.拨动刻度尺使它振动.发现伸出越长.刻度尺振动越慢．口琴正是利用这一原理制成的一种乐器.它是靠金属片振动发声的.在演奏“12 34 56i 乐曲片段的过程中 [ ] A．吹奏到的金属片越来越短.音调越来越高 B．吹奏到的金属片越来越长.音调越来越高 C．吹奏到的金属片越来越短.音调题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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将刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动，发现伸出越长，刻度尺振动越慢．口琴正是利用这一原理制成的一种乐器，它是靠金属片振动发声的，在演奏“12 34 56i”乐曲片段的过程中

[　　]

A．吹奏到的金属片越来越短，音调越来越高

B．吹奏到的金属片越来越长，音调越来越高

C．吹奏到的金属片越来越短，音调越来越低

D．吹奏到的金属片越来越长，音调越来越低

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科目：初中物理 来源： 题型：

将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于

振动

产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的

音调

发生了变化；如果

用大小不同的力拨动刻度尺

则可以改变声音的响度．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于

振动

产生的；保持刻度尺伸出桌面的长度不变，用更大的力拨动，能够听出声音的

响度

发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）

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科目：初中物理 来源： 题型：

为了探究声音产生的原因，有人建议利用以下实验现象．
A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小．
B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
C．用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到的声音不同．
D．将刻度尺的一端紧压在桌边，另一端伸出桌面，用不同的力拨动刻度尺使它振动，听到的声音不同．
请你想一想，能说明声音产生原因的实验现象是

，其它实验是为了研究什么问题的？

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科目：初中物理 来源： 题型：