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    1．下列事例中，通过做功使物体内能增加的是（　　）
    A．放入电冰箱中的食物温度降低
    B．利用水壶烧水
    C．冬天，两手互相搓一搓，觉得暖和
    D．夏天，在阳光的照射下，柏油路面温度升高

    分析 改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程．

    解答 解：A、放入电冰箱中的食物温度降低，是通过热传递的方式使物体的温度降低的；故A错误；
    B、利用水壶烧水，是通过热传递的方式使物体的温度降低的；故B错误；
    C、冬天，两手互相搓一搓，手觉得暖和，是通过做功的方式使双手的温度升高的，故C正确；
    D、夏天，在阳光的照射下，柏油路温度升高，是通过热传递改变物体的内能，故D错误．
    故选C．

    点评 解决此类题目的关键是能根据做功和热传递改变物体内能的区别正确判断改变物体内能的方式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．学生在学习了凸透镜成像规律后，发现在使用幻灯机时，同一物体所成像的高度会随调节情况的不同而发生变化．小陆由此猜想：不同物体放在凸透镜前不同位置处，所成像的高度与什么因素有关呢？为了解决此问题，他在实验室按正确的方法安装并调节好实验装置，在光具座上固定焦距为f1的凸透镜，取不同高度的物体分别进行实验，每次都使光屏上的像最清晰，并将相应的像距与像在光屏上的高度记录在表一中．然后他换用焦距为f2的凸透镜，重复上述实验，并将数据记录在表二中．（已知f1＜f2）
    表一
    实验
    序号    		物距
    （厘米）    		像距
    （厘米）    		物高
    （厘米）    		像高
    （厘米）    		像高/物高
    11418.756.71.34
    21418.7810.71.34
    312245102
    412248162
    表二

    （1）分析比较实验序号1与2或3与4或7与8等数据中的物距、物高及像高的数据，可得出的初步结论是：同一凸透镜成放大实像、物距和像距相同时，像高随物高的增大而增大．
    （2）分析比较实验序号1与6或3与7或4与8，可得出的初步结论是：不同凸透镜成放大实像、物距与物高均相同时，像高随焦距的增大而增大．
    （3）为了进一步研究像的高度与什么因素有关，小陆同学计算了像高与物高的比值后记录在表一、表二的最后一列，并由此得出了结论：
    （a）综合分析比较表一或表二，同一凸透镜成放大实像、物距相同时，像高与物高的比值相同；
    （b）综合分析比较表一和表二，不同凸透镜成放大实像、物距相同时，像高与物高的比值不同，透镜焦距越大，像高与物高的比值越大．
    （4）学生在分析实验序号8最后二列数据时，发现有错误，于是他修改了数据，如表二所示，请问：他的做法是错误（选填“错误”或“正确”），理由是：实验中应实事求是地记录数据，如果观察到数据错误，需重新实验获取数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．冬运会上，小华在滑冰场上快速滑行，如图所示，在10s内滑行80m，她和冰刀的总质量为40kg，已知每只冰刀与冰面的接触面积为15cm2．问：
    （1）观众看到小华在快速滑行，是冰面以为参照物．
    （2）小华滑行的平均速度是多大？
    （3）小华在单脚滑行时对冰面的压强是多大？（g取10N/kg）
    （4）小华比赛时，当冰刀在冰面上滑过，冰刀下面的冰会稍有熔化，起到润滑的作用，请你就这个现象提出一个值得探究的问题冰的熔点与压强有关吗？（或冰的熔点随压强的增大而降低吗？）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．轮船从河里驶入海里会上浮一些，这是因为（　　）
    A．海水的密度比河水密度大B．轮船受到的重力变小了
    C．轮船排开的海水体积变大了D．轮船受到的浮力增大了

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．物体在平衡力作用下，下列说法错误的是（　　）
    A．物体的动能一定不变B．物体的机械能一定不变
    C．物体的机械能有可能增大D．物体的机械能有可能减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    13．端午节是中华民族的一个盛大节日．某地举行了盛大的“划龙舟”比赛活动，下列有关说法中错误的是（　　）
    A．桨往后划，龙舟前进，是因为力的作用是相互的
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

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    C．以火车为参照物，乘客是静止的
    D．以火车为参照物，路边的树是静止的

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