有关声的说法正确的是
A.物体的振幅越大音调越高
B.声音在真空中的传播速度是3×108m/s
C.戴防噪声耳罩可以防止噪声产生
D.地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波产生
科目:初中物理 来源: 题型:
(8分)电风扇的主要部件是电动机,一台电风扇的铭牌上标有“220V 110W”的字样.请问:
(1)电风扇的电动机通电会转动,它是根据什么原理工作的?
(2)电风扇工作时不能降低气温,但为什么人吹风扇时会感觉凉爽?
(3)已知电风扇的电动机内线圈电阻为2Ω.在电风扇正常工作5分钟的过程中,通过风扇的电流是多少安?线圈产生的热量又是多少焦?
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科目:初中物理 来源: 题型:
某实验小组的同学为了研究物质的温度升高时,吸收热量的多少与哪些因素有关,做了如下实验:在四个相同的烧杯里分别盛入水和煤油,用同样的电热器给它们加热,得到如下实验数据:
实验次数 | 液体 | 质量/g | 初温/℃ | 末温/℃ | 加热时间/min |
1 | 水 | 200 | 20 | 28 | 8 |
2 | 水 | 100 | 20 | 28 | 4 |
3 | 煤油 | 200 | 20 | 28 | 4 |
4 | 煤油 | 200 | 20 | 24 | 2 |
(1)比较1、3次实验可得结论:质量相同的不同物质,升高相同的温度,
吸收的热量 (填“相同”或“不同”)
(2)比较 、 次实验可得结论:同种物质,升高相同的温度,
质量越大,吸收的热量越多。
(3)比较3、4次实验可得结论:
(4)综上所述,可以得出:物质温度升高时,吸收热量的多少与 、
、 有关。
(5)该实验小组获得探究成功,主要得益于采用了 法。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,是研究“滑动摩擦力与什么因素有关”的实验装置图。则:
(1)如图a、b、c所示,把长方体木块平放在水平桌面上,用弹簧测力计沿水平方向用逐渐增大的拉力拉木块,但木块始终保持静止状态,分别记下三种情况下弹簧测力计的示数。根据实验可以得出的结论是:木块和水平桌面间的静摩擦力随着拉力的增大而 。
(2)由图可知,木块和水平桌面间的滑动摩擦力为 N。当用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时,如果木块有1/3伸出到桌面边缘外,那么,此时滑动摩擦力的大小为 N。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,三个完全相同的容器内装有适量的水后,在乙容器内放入木块漂浮在水面上,丙容器内放一个小球悬浮在水中,此时,甲、乙、丙三个容器内水面高度相同,下列说法正确的是
A.三个容器中,水对容器底的压强相等
B.三个容器中,水对容器底的压力不相等
C.如果向乙容器中加入盐水,木块受到的浮力变大
D.如果向丙容器中加入酒精,小球将上浮
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科目:初中物理 来源: 题型:
探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验
实验器材:体积相同的甲、乙两物体(ρ甲>ρ乙>ρ盐水>ρ水),弹簧测力计,一杯水,一杯盐水,细绳。
小明利用上述器材完成实验,记录数据如下表:
实验次数 | 物体 | 物体 重力 /N | 液体 密度 g/cm3 | 物体浸在 液体中的 体积/cm3 | 物体浸在液 体中时测力 计的示数/N | 物体浸在液 体中所受的 浮力/N |
1 | 甲 | 4 | 1.0 | 40 | 3.6 | 0.4 |
2 | 甲 | 4 | 1.0 | 60 | 3.4 | 0.6 |
3 | 甲 | 4 | 1.0 | 100 | 3.0 | 1.0 |
4 | 甲 | 4 | 1.2 | 100 | ① | ② |
5 | 乙 | 2 | 1.2 | 100 | 0.8 | 1.2 |
(1)在第4次实验中,弹簧测力计的示数如图所示。这个弹簧测力计的分度值为 ▲ N,表格中①的数据为 ▲ N,②的数据为 ▲ N。
(2)分析比较第1、2、3次实验,能够得到物体在液体中受到的浮力大小与 ▲ 有关;分析比较第3、4次实验,能够得到物体在液体中受到的浮力大小与 ▲ 有关。
(3)探究物体在液体中受到的浮力大小与物体本身密度的关系时,应分析比较 ▲ 两次实验,根据实验数据可知物体在液体中受到的浮力大小与物体密度 ▲ (选填 “有关”或“无关”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
下列说法正确的是( )
A. 只有相互接触的物体间才会有力的作用
B. “风吹石头跑”说明地球附近的所有物体都受到重力作用
C. 磕到碗边上的鸡蛋破了,是因为碗给鸡蛋的力大于鸡蛋给碗的力
D. 在草地上滚动的足球,最终会停下来,是因为足球受到了摩擦力
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