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(1)如图1是教材中与压强知识相关的实验.

①用甲图实验可估测大气压强的值,实验中需测出拉开吸盘时大气对吸盘的______和 吸盘的______.
②乙图实验是将装有水的瓶子竖放在海绵上,当瓶中水越多时,海绵______越明显.
③丙图实验中,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面______越大.
(2)小丽同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究.探究过程如图2.
①由图中的实验过程可知,金属块在______ (填“水”或“煤油”)中受到的浮力较小.
②通过分析图中乙和丙两项,说明浮力大小跟液体的______有关.

解、(1)①用甲图实验可估测大气压强的值,实验中需测出拉开吸盘时大气对吸盘的压力和吸盘的面积;
②乙图实验是将装有水的瓶子竖放在海绵上,当瓶中水越多时,海绵凹陷越明显.
③丙图实验中,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面高度差越大.
(2)①物体浸在液体中受到的浮力等于物体的重力与弹簧测力计示数之差,由图中的实验过程可知,金属块浸没在煤油中时弹簧测力计示数大,则金属块在煤油中受到的浮力较小.
②由图乙和丙所述实验可知,金属块排开液体的体积相同而液体密度不同,金属块受到的浮力不同,由此可知,浮力大小跟液体的密度有关.
故答案为:(1)①压力;面积;②凹陷;③高度差;(2)①煤油;②密度.
分析:(1)应用压强公式分析;压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关,压力越大、受力面积越小,压力的作用效果越明显;液体内部的压强随深度的增加而增大;
(2)物体浸在液体中受到的浮力等于物体的重力与弹簧测力计示数之差;分析图示实验情景,然后答题.
点评:(1)针对一些图片,要明确图片所能说明的问题,并且能找出和图片相关的物理问题.
(2)应用控制变量法分析图示实验即可正确解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关,王军设计了如图所示的甲、乙两种装置,他将两端阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变.精英家教网
(1)在这个实验中,电流产生的热量多少是通过
 
体现出来的,像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”,这种方法在物理学研究中经常用到,请举一例:
 

(2)甲装置可探究电流产生的热量与
 
的关系.
(3)在装置甲、乙的来两次实验中,通过比较相同时间里气球B与D的变化情况可探究电流产生的热量与
 
的关系.
(4)在甲、乙两装置同时实验,在相同的通电时间里,与气球
 
(填气球字母标号)相通的电阻丝产生热量最多.
(5)教材上的实验装置如图丙所示(烧瓶与图中的相同).比较甲、乙和丙图所示的两种不同的实验装置,你认为较好的装置是
 
,理由是:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图1所示,人站在跳板上,人对跳板的力的作用效果是
改变物体的形状
改变物体的形状
.图2中是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁的情况,说明力可以改变物体的
运动状态
运动状态
;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是
相互的
相互的

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)如图1是教材中与压强知识相关的实验.
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①用甲图实验可估测大气压强的值,实验中需测出拉开吸盘时大气对吸盘的
 
和 吸盘的
 

②乙图实验是将装有水的瓶子竖放在海绵上,当瓶中水越多时,海绵
 
越明显.
③丙图实验中,当微小压强计的探头在水中深度逐渐增大时,U形管两边液面
 
越大.
(2)小丽同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油),对浸在液体中的物体所受的浮力进行探究.探究过程如图2.
①由图中的实验过程可知,金属块在
 
 (填“水”或“煤油”)中受到的浮力较小.
②通过分析图中乙和丙两项,说明浮力大小跟液体的
 
有关.

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科目:初中物理 来源:1+1轻巧夺冠·同步讲解 物理 八年级下册 苏科版金版 苏科版 题型:048

阅读思考:

(1)许多物理现象跟气压的大小(通常说气压的高低)有关系,气压还对人类的生活、健康有重要的影响.例如,在几千米的高山上,如果没有高压锅,连一顿熟饭都吃不上,就是由于水的沸点随气压改变的缘故.

实验:烧瓶中的水沸腾(如图甲)后移去酒精灯,水停止沸腾;待水温降低一些后将大注射器接到烧瓶口上(图乙),向外拉注射器活塞,看到了什么现象?这个实验说明了什么问题?

实验表明气压减小时水的沸点降低.

换用其他液体,在各种气压下实验,表明一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高.

请回答有关问题:

(1)

研究问题的过程通常有下列步骤:A.分析归纳;B.提出假设;C.提出问题;D.理论推导;E.实验研究;F.得出结论.

你认为对“液体沸点与气压关系的研究”依次采用四个有用的步骤是________(步骤用字母表示).

(2)

问题探究

如果把图乙改装成图丙的装置,继续加热,待水沸腾后注射器才与胶管连接,并把注射器的活塞往里推,增大气压.这时在正常的情况下,你看到的现象是________;一会儿,水又沸腾时温度计的示数________(填“变大”或“变小”);教材没有这样改装的原因是这样操作容易发生________.

(3)

知识应用

某制药厂在制药时,为了从药液中提取抗生素粉剂,采用加热的方法使水沸腾除去水分,但要求药液的温度必须保持不超过80℃,下列方法可行的是

[  ]

A.

增加容器内的气压,使水的沸点低于80℃

B.

降低容器内的气压,使水的沸点低于80℃

C.

缩短加热沸腾的时间

D.

用微火加热使其沸腾

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