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    18．地球本身是一个天然的巨大磁体，地磁场的两极与地理两极并不重合，所以磁针所指的方向不是正南、正北，世界上最早发现这一现象的是我国宋代学者沈括．在地理南极附近是地磁的北极．

    分析 （1）地球是一个大磁体，再由地磁两极与地理两极的关系答题．
    （2）沈括是世界上第一个指出指南针不完全指南北的人，记载于《梦溪笔谈》中．

    解答 解：
    地球本身是一个巨大的磁体，地磁体的磁感线分布与条形磁体的相似，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理的北极附近，地磁两极与地理两极并不重合，在北宋学者沈括的《梦溪笔谈》中，记载了磁针所指方向不完全指南北这一事实．
    故答案为：沈括；北．

    点评 解决本题的关键是知道（1）地磁两极与地理两极的关系，注意不要答成“地磁北极在地理北极附近，地磁南极在地理的南极附近”；（2）第一个发现指南针不完全指南北的人是我国北宋时期的沈括．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．周末，小明同学与爸妈在全国美丽乡村张墩村休闲，全家人乘四座自行车在瓜果长廊中骑行，小明相对瓜果长廊是运动的，相对自行车是静止的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
    a处电流
    IA    		b处电流
    IB    		c处电流
    IC
    第一次测量0.10.120.22
    第二次测量0.20.240.44
    第三次测量0.250.30.55
    （1）把电流表分别接入到电路中的a、b、c处，将第一次测出的电流填入上表：
    （2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，并将测出的电流填入上表格中：
    方法一：改变电源电压；
    方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）．
    请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题：
    ①在拆接电路时，开关必须断开；
    ②上面设计的表格中存在的不足之处是没有单位；
    ③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法一来进行的；
    ④实验的结论是：并联电路中干路的电流等于各支路的电流之和．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．用天平和量筒测某矿石的密度．

    （1）使用托盘天平测物体质量前，应将天平放在水平桌面上，将游码调到标尺的零刻度处，此时天平的指针静止在图甲所示位置，则可将平衡螺母向右（左/右）调节，使天平平衡．
    （2）采一块小矿石，用调好的天平测它的质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则矿石的质量是84g．
    （3）将矿石放入盛有60mL水的量筒中，静止时液面情况如图丙所示，则该矿石的体积是20cm3，密度是4.2×103kg/m3．
    （4）根据测量结果，查阅“常见矿石密度”表，可知该矿石的种类是黄铜矿．
    常见矿石的密度（在常温常压下）
    物质密度/（kg/m3）
    石灰岩（2.3～3.0）×103
    花岗岩（2.6～2.8）×103
    黄铜矿（4.1～4.3）×103
    黄铁矿（4.9～5.2）×103

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．标有“6V  6W”和“6V  3W”字样的两灯泡L1、L2串联，关于灯泡亮度下列说法中正确的是（　　）
    A．电源电压为9V时，灯L1比L2亮
    B．电源电压为9V时，灯L2正常发光
    C．电源电压为12V时，灯L1的灯丝会被烧断
    D．电源电压为12V时，两灯都正常发光

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示是电磁继电器的工作电路，其实质是通过控制电磁铁的磁场有无（填“磁极方向”、“磁场有无”或“磁场强弱”）来间接地控制高压工作电路．闭合控制电路中的开关S，衔铁在电磁铁（或磁场）所施加的力作用下，使工作电路闭合；控制电路中开关S断开时，衔铁在弹簧所施加的力作用下，使工作电路断开，从而实现了对高压工作电路的控制．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．为进行节能灯和白炽灯耗能情况的比较研究．
    （1）小明和小华打开客厅内的一盏节能灯，节能灯正常发光．接着他们找到了小明家的电能表，如图所示，由此可知小明家中的用电器的总功率最大不能超过8.8×103W．
    （2）他们以指示灯某一次闪烁后立即开始计时，1min中内电能表指示灯闪烁了50次，根据该数据可算出小明家电路中电流做功的功率为1000W． 
    （3）小明感到此结果与普通节能灯的功率明显不符，其原因最可能是C
    A．小明家的节能灯比较特殊，功率很大
    B．小明在时间测量中存在一定的误差
    C．小明没有关闭其他的用电器
    D．小明在计数存在错误
    （4）小明解决了研究中存在的问题后，再次回到电能表前，仍以指示灯某一次闪烁后立即开始计时，计时1min，电能表指示灯还未闪烁，因而无法计算节能灯电功率，于是他们各自提出不同的实验方案：
    小明的方案：测量3min内电能表指示灯闪烁的次数，计算出节能灯的电功率；
    小华的方案：测量电能表指示灯闪烁3次所用时间，计算出节能灯的电功率．
    你认为小华（选“小明”或“小华”）的方案更合理．
    （5）小华按自己方案操作，以指示灯某次闪烁开始计时，并记为第1次，到指示灯闪烁第4次结束计时，刚好360s，则小明家节能灯的电功率10W．若该节能灯与60W的普通白炽灯亮度相同，则该节能灯与亮度相同的白炽灯相比，可以节约83.3%的电能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．完成下列估值：
    （1）一个中学生的体重约为500N；
    （2）人心脏正常跳动一次的时间大约在1s；
    （3）一元硬币的厚度约为0.2 cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．中国高铁飞速发展，现已经走到了世界的前列，其最高速度可达300km/h．淮南东站的建成，标志着淮南人民也能享受到高铁带来的便利，
    ①淮南到合肥的距离有90km，火车如果以其最高速度行驶，那么最快多少分钟可以从淮南到达合肥？
    ②小明乘坐某次列车从淮南去合肥，列车运行10分钟后到达水家湖站，停靠了2分钟，然后又行驶了18分钟到达了合肥，那么这列火车从淮南到合肥的平均速度是多少？

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