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16.(1)如图甲所示,请用笔画线代替光线,完成光路图.
(2)如图乙中,P点为一光源,P点发出一条光线经平面镜反射后经过A点,请在图乙中画出光路图.
(3)请在图丙中画出正在下沉的物体A所受力的示意图.
(4)小张同学在做“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验,他找来了相关的实验器材,如图丁所示,请你将图丁中器材连成一个电路,使该电路既能用来做探究磁性强弱与匝数多少有关,又能用来探究与电流大小有关的实验. 

分析 (1)先确定所给的入射光线和折射光线的特点,然后根据凹透镜的三条特殊光线作图.
(2)先根据平面镜成像的特点作出P的像;再根据平面镜成像原理可知,反射光线所有的反向延长线都会过P的像;连接像点与A点,则与平面镜的交点为入射点,再完成光路即可.
(3)物体A受到重力和浮力作用,重力方向竖直向下,浮力方向竖直向上,作用点均在重心上;各用一条带箭头的线段把重力和浮力的三要素表示出来,并注意它们的大小关系.
(4)根据控制变量法,研究磁性跟匝数关系时,把电流大小确定,所以甲乙两个电磁铁可以组成串联电路,甲乙的匝数不同,通过比较甲乙吸引小铁钉的多少来探究磁性跟匝数的关系.

解答 解:(1)平行于主光轴的光线经凹透镜折射后,其折射光线的反向延长线过焦点.
(2)先通过平面镜作出发光点P的对称点P′即为P的像;连接P′A交平面镜于点O,PO为入射光线,OA为反射光线;
(3)物体A受到重力和浮力作用,作用点都在物体重心,重力从重心竖直向下画,标出符号G,浮力从重心竖直向上画,标出符号F,注意物体下沉,重力大于浮力,重力的长度大;
(4)研究磁性强弱跟线圈的匝数关系时,根据控制变量法,电流应相同,所以采取串联连接;即将电源、开关、变阻器及甲乙两电磁铁串联,
移动滑动变阻器上的滑片,可以用来探究影响电磁铁磁性强弱与电流大小的关系,如图:

点评 本题考查了凹透镜的光路图,利用了平面镜成像特点和原理来完成光路,力的示意图的画法,串联电路特点和滑动变阻器的作用、电磁铁磁性强弱的影响因素、电路的设计、物理的研究方法等等,综合性很强,给解题带来一定的难度.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.第31届夏季奥运会将于2016年8月5日在里约热内卢开幕.有关奥运会中涉及到的物理知识,下列分析正确的是(  )
A.篮球撞击篮板时,只有篮板发生了形变
B.杠铃被举重运动员举在空中静止时,受力平衡
C.体操运动员上双杠前手上抹“镁粉”是为了减小摩擦
D.奥运会场馆照明使用的大量LED灯是串联的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.历史上把如图示意的长度定为1英寸,1英寸约为(  )
A.2.5kmB.2.5mC.2.5dmD.2.5cm

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.某同学观察到他家里的电能表及空气开关如图所示.电能表上标识的“10(20)A”.
他家同时工作的用电器的总功率不能超过4400W.该同学家的进户线是①②(填序号).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.小明同学用矿泉水瓶做了以下的实验:①在矿泉水瓶内装半瓶沙子,用力快速晃动瓶子约五分钟后,沙子变热,这是通过做功的方式使沙子内能增加的;②在瓶中装满水,盖紧瓶盖,将瓶子底部钻个小孔,水不会从小孔中流出,是因为大气压的作用;③将装有水的瓶子扔出去,瓶子脱手后因惯性可以继续在空中飞行一段距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其中一根导线接错了,接错的是导线3.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.在进行如图所示的实验或有关装置工作时,能量转化情况相同的是(  )
A.丙和丁B.乙和丁C.甲和乙D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小华测量小灯泡功率的实验,已知电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V.

(1)实验中所用电压表在未接入电路时表盘如图甲所示,在使用它测量前应进行的操作是调零.
(2)小华连接的电路如图乙所示,其中有一根导线连接错误,导致开关没有闭合时电压表就有读数.请在这根导线上打“×”,并用笔画线代替导线,将其改正.
(3)正确连接电路后,当电压表示数达到额定电压时,电流表示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为0.65W.
(4)因为灯丝电阻随温度的升高而增大,小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小.P1应大于P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)老师又拿来了一阻值恒定的电阻元件R1,额定功率P=6W,但额定电压数据模糊.现提供如下器材:一个蓄电池(电压约为6V)、一个电流表、一个定值电阻R0=10Ω,两个单刀开关、导线若干.请你用上述器材求测出该元件的额定电压.
a、根据实验器材请把你设计的电路图画在图丁方框中.
b、请按照你设计的电路图并且补全以下实验步骤,写出测量的物理量及其对应的符号.
实验步骤:
①连接电路;
②闭合S1,断开S2,记下电流表示数I0(则电源电压为U=I0R0);
③闭合S1和S2,记下电流表示数I;(即为干路电流);
④断开开关,整理器材.
实验结论:U=$\sqrt{\frac{{P}_{额}{I}_{0}{R}_{0}}{I-{I}_{0}}}$.(用测量的物理量和已知物理量的符号表示)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.随着人们生活水平的不断提高,各种小汽车已经走进我们的家庭.仔细观察和思考,可以发现小汽车的一些设计和使用过程中的许多现象都与物理知识有关,请你用学过的物理知识解答下面的问题:
(1)小汽车的外形设计成流线型(如图1所示),当小汽车在水平路面上高速行驶时对路面的压力比静止时减小(选填“增大”、“减小”或“不变”),其原因是小汽车外型是流线型,当汽车高速行驶时,车身上方空气流速大,压强小,小汽车受到了一个向上的升力,减小了小汽车对地面的压力.                                    
(2)汽车发动机工作时,缸体的温度很高,为确保发动机正常工作,需对缸体进行冷却.汽车发动机常用水作为冷却剂,这主要利用了水的比热容大的特性.若汽车的水箱中装有10kg水,当水温升高50℃时吸收的热量是2.1×106J[c=4.2×103J/(kg•℃)].
(3)你还发现小汽车的哪些设计和使用过程中的哪些现象与物理知识有关?试举一例(要求写出设计或现象,以及所涉及的物理知识).?
示例:设计或现象:高速行驶的汽车急刹车后还要滑行一段距离.
涉及的物理知识:物体具有惯性.?
设计或现象:安全带比较宽.
涉及的物理知识:增大受力面积,减小压强.
(4)“五•一”期间,小明一家开车外出旅游,途中看到如图2所示的限速牌.小明用了10min的时间通过了这段10km长的限速路段,请你通过计算说明他超速了吗?近期,我国又加大了对超速和酒后驾车的查处力度.请你写一句相关的警示语,以提醒司机朋友一定要按交通法规驾车.???

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同步练习册答案