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14.如图所示的实例中,目的为了增大摩擦的是(  )
A.
旱冰鞋装有滑轮
B.
给车轴加润滑剂
C.
磁悬浮列车悬浮行驶
D.    
 雪天轮胎绕上链条

分析 (1)增大摩擦的方法:在压力一定时,增大接触面的粗糙程度.在接触面的粗糙程度一定时,增大压力.
(2)减小摩擦的方法:在压力一定时,减小接触面的粗糙程度.在接触面的粗糙程度一定时,减小压力.使接触面脱离.滚动摩擦代替滑动摩擦.

解答 解:A、旱冰鞋下装有滑轮,这是用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦的,不符合题意.
B、给车轴加润滑剂是让两个摩擦面分离开来减小摩擦.不符合题意.
C、磁悬浮列车悬浮行驶是让两个摩擦面分离开来减小摩擦.不符合题意.
D、汽车在冰雪路面上行驶,车轮安装防滑链,是在压力一定时,增大接触面的粗糙程度来增大摩擦.符合题意.
故选D.

点评 增大有益摩擦和减小有害摩擦的事例在生活中随处可见,我们应学会用已有的知识对它们进行分析和判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.小明在探究弹簧的伸长与拉力的关系时,记录了如表示数的实验数据:
弹簧所受的拉力/N01234567
弹簧的长度/cm2345677.57.7
(1)当弹簧所受的拉力为3N时,弹簧的伸长是3cm.
(2)分析实验数据,你可得出的结论是在弹性限度内,弹簧伸长的长度与所受的拉力成正比
(3)小明向根据这个结论用橡皮筋制作自制简易测力计(要求:量程5N,分度值0.5N).请你借助必要的器材为其粗略标注刻度.
①悬挂橡皮筋让其自由下垂,在刻度板上指针所指的位置标出0刻线和数字0;
②用标准的弹簧测力计拉自制的测力计的挂钩,当标准弹簧测力计的示数为5N时,在自制测力计刻度板指针所指位置标出5刻线和数字5;
③在0刻线与5刻线之间分成10等份,标出各刻线和对应部分的数字;
④在自制测力计刻度板上适当的位置标出单位N.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.如图所示,电源电压不变,当S闭合,滑动变阻器的滑片P向右移动过程中,下列说法正确的是(  )
A.电流表示数变小,电压表示数变小,小灯泡变暗
B.电流表示数变大,电压表示数变小,小灯泡变亮
C.电流表示数变小,电压表示数变大,小灯泡变暗
D.电流表示数变大,电压表示数变大,小灯泡变亮

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.交通法规定,乘坐汽车时,乘客必须系好安全带.这是为了汽车突然减速,乘客由于惯性,身体向前倾倒而造成伤害.假如正在行驶的汽车所受的力全部消失,汽车将会处于匀速运动状态.(选填“静止”、“匀速运动”、“加速运动”或“减速运动”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图甲所示的电路中,在滑片P由b移动到a的过程中,电压表示数U随滑动变阻器接入电路中的阻值R2的变化图象如图乙所示.定值电阻R1的阻值为10Ω,当滑片移到a端时,定值电阻R1消耗的电功率为0.4W,当滑片P移到中点时,整个电路10s消耗的电能18J.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如图甲所示,放在水平地面上的物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小   与时间t的关系和物体的运动速度v与时间t的关系如图乙所示.则(  )
A.0~2秒,物体没有推动,摩擦力等于推力
B.2~4秒物体做匀速直线运动
C.2~4秒物体受到的摩擦力是3N
D.4~6秒物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.小明在班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动中,他仔细观察了厨房的一些设备.在他观察到的现象和对现象的解释中,正确的是(  )
A.墙壁上挂厨具的吸盘是利用了大气压强
B.用高压锅煮食物容易热,是因为锅内气体压强越大,液体沸点越低
C.不慎滴入几滴水到锅内热油中会发出“吱吱”声,这是发生了升华现象
D.用煤气炉煲汤,在沸腾时调大火焰能提高汤的温度

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.按照要求规范作图.(作图时请用刻度尺)

(1)图1中茶杯静止在水平桌面上,请画出茶杯所受力的示意图.
(2)条形磁体和通电螺线管之间有一小磁针,小磁针静止时北极的指向如图2所示,请你在条形磁体上标出磁体的N极,并标出电源的“+”极.
(3)在图3中,用笔画线代替导线将电灯、开关及插座接到家庭电路中.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.写出下列仪器的读数:甲图中物体的长度是1.45cm;乙图中秒表的读数是307.5s;丙图中温度计示数是-14℃;丁图中弹簧测力计示数是2.6N.

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同步练习册答案