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    7．研究导体的电流与导体的电阻关系时，我们先后用阻值为35Ω，15Ω，10Ω的三个电阻，但为了保持每次电阻两端的电压相等，需要调节滑动变阻器，使其连入电路的阻值逐渐（　　）
    A．变大B．变小C．不变D．不一定

    分析 探究电流跟电阻的关系，应控制电阻两端电压不变，而改变电阻阻值．
    当更换电阻后，由于电源电压不变，可以根据串联分压判断出电阻两端电压的变化情况，然后再确定滑动变阻器连入阻值的变化．

    解答 解：根据串联电路中电压跟电阻成正比关系，当电阻变小时，其两端的电压也变小，要保持电阻两端的电压不变，即电阻两端的电压要变大，
    滑动变阻器两端的电压要变小，因此需要调节滑动变阻器，使其连入电路的阻值逐渐变小．
    故选：B．

    点评 此题是探究电流和电阻的关系，涉及到了串分压的知识及滑动变阻器的作用，属于常考题目，同学们一定要熟练掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示，在无盖的矿泉水瓶的a、b两处各扎一个小孔并将孔封住，在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图示的情况，这说明：（1）水对容器侧壁有压强；（2）液体压强随深度的增加而增大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．小亮同学参加百米赛跑，起跑时他用力向后蹬地，就能向前运动．这是利用了力的作用是相互的，同时也说明力可以改变物体的运动状态；当他到达终点后，不能立即停下来，是因为他具有惯性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：

    （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定．
    （2）分析比较乙和丙的实验现象，可以得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （3）分析比较图乙、丁的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著．
    （4）本实验采用了控制变量的实验方法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．有甲、乙、丙三杯水，甲杯中水的质量是丙杯中水的质量的3倍，乙杯中水的质量是丙杯中水的质量的2倍．甲、乙、丙三杯水的温度分别是T1、T2、T3，且T1＞T2＞T3，若把三杯水混合，不计热量损失，则混合后水的温度是$\frac{3{T}_{1}+2{T}_{2}+{T}_{3}}{6}$．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中．

    （1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是便于测量力臂的长，如果杠杆左端下沉，应将两端的平衡螺母向右 调节．
    （2）杠杆平衡后，小明在图甲所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上4个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
    （3）他用弹簧测力计在图乙所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重1N．当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）2N．
    （4）有以下几种简单机械：①面包夹 ②天平③瓶盖起子 ④火钳 ⑤撬棒 ⑥理发剪刀 ⑦羊角锤 ⑧镊子 ⑨筷子 ⑩缝纫机的踏脚板．其中属于省力杠杆的有③⑤⑦，属于费力杠杆的有①④⑥⑧⑨⑩．（填序号）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒定为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω，所提供的滑动变阻器的规格有“50Ω 1A”和“10Ω 1.5A”两种．
     
    （1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整（要求滑片向右移动时灯泡变暗）；
    （2）实验中选用滑动变阻器的规格应该是50Ω 1A；
    （3）连接电路后闭合开关，发现小灯泡不发光，电压表无示数，电流表有示数，则电路中发生的故障可能是小灯泡短路（选填“断路”或“短路”）
    （4）排除故障后，继续进行实验：闭合开关后，移动滑片P使灯泡L正常发光，判断是否正常发光的依据是电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电功率是0.6W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．在验证杠杆平衡实验中：
    （1）如图，将杠杆中点固定在支架上，然后调节平衡将使杠杆置于中点固定，目的是消除杠杆自重对杠杆平衡的影响．
    （2）在如图所示中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F1L1=F2L2．小强的失误是把OA的长度当成了拉力的力臂．
    （3）在图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应竖直向上（选填“竖直向上”或“竖直向下”），其大小为3N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．小华从背后用力推小明，小明向前进，小华向后退（选填“原地不动”或“向后退”），说明力的作用是相互的，小明运动越来越慢是因为受到阻力的作用．

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