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19.中国人是使用筷子的专家,如图将AB这支筷子作为杠杆分析,O点为支点,食指指头对筷子上的M点的压力FM(垂直于筷子)是动力,食物对筷子上的N点的挤压力FN(垂直于筷子)是阻力.画出FM、FN和阻力臂LN

分析 杠杆的五个要素:支点:杠杆绕着转动的点.
动力:使杠杆转动的力.动力臂:从支点到动力作用线的距离.
阻力:阻碍杠杆转动的力.阻力臂:从支点到阻力作用线的距离.

解答 解:由图可见,杠杆绕O点转动,O为支点;作用在M点向下的力是动力FM,作用在N点向上的力是阻力FN;分别从支点O向阻力作用线作垂线,就得到阻力臂,用LN表示,如下图:

点评 画力臂的方法:首先确定支点、动力、阻力.然后用虚线画出动力和阻力的作用线,再做出支点力的作用线的距离,最后标出动力臂和阻力臂.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.小雨同学利用图甲所示的装置探究凸透镜成像特点.

(1)他首先在光具座上50cm刻度线处竖直放置一块薄玻璃板,两支完全相同的蜡烛A、B分别放在光具座上如图甲所示的位置,当点燃A蜡烛时,A蜡烛的像与B蜡烛完全重合,于是他得到的结论是:
①平面镜所成的像和物体大小相等;②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等.
(2)小雨得出结论的过程中存在的问题是一次实验具有偶然性.
(3)在解决了上面的问题后,小雨又想探究凸透镜成像的规律,他在不改变各元件的位置的情况下,将薄玻璃板和B蜡烛分别换成凸透镜和光屏,恰好在光屏上得到倒立、等大的像,则他们所用的凸透镜的焦距为15cm,若成像情况如图乙所示,小雨应向下调整凸透镜,使像成在光屏的中央.
(4)调整好后,小雨在光具座上0~20cm刻度范围内连续几次改变A蜡烛的位置,发现光屏上承接到的像都是倒立(填“正立”或“倒立”)的.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.在测定“小灯泡额定电功率”的实验中,小红所在的实验小组用的电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V、电阻约为10Ω,所用滑动变阻器R(20Ω  1A).他们所设计的实验电路如图甲所示

(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路甲补充完整.(导线不能交叉)
(2)电路甲正确连接后,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于左(选填“左”或“右”)端.
(3)小红同学闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表的示数如图乙所示为2V;若她想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向右(选填“左”或“右”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(4)小红同学移动滑片多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U图象,根据图象信息,计算出小灯泡的额定功率是0.5W.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.现需要研究的课题有:①导体的电阻跟它的横截面积的关系;②导体的电阻跟它的长度的关系;③导体的电阻跟它的材料的关系.给出三根镍铬合金线a、b、c(其长度关系la=lb>lc,横截面积关系Sa>Sb=Sc),电源、电流表、开关各一个、若干根导线,可以完成的研究课题是(  )
A.只有①B.只有②C.①和②D.①、②和③

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.已知浮力的大小与液体的密度和排开液体的体积有关,为了探究“浮力大小与物体排开液体体积的关系”,所用的实验器材有:重力为2N、体积为60cm3的柱状物块一个,装有适量水的大量筒一个,规格不同的甲(量程为0~2.5N、分度值为0.05N)、乙(量程为0~5N,分度值为0.2N)两个弹簧测力计.
(1)实验中,量筒里的水要“适量”,水“适量”的标准是:D.
【只选择一个选项,将选项前的字母填写在横线上】
A.水的体积至少是60cm3
B.物块一半体积能浸没在水中即可
C.物块能够浸没在水中即可
D.能测出物块排开液体最大体积,且物块没接触到量筒底部
(2)请分析说明应该取哪个弹簧测力计进行实验.
(3)画出记录实验数据的表格,表中要有必要的信息.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.关于声现象,下列说法不正确的是(  )
A.发声体一定在振动
B.声音可以在真空中传播
C.声音传播速度与介质种类、温度有关
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11.如图所示,在密闭性很好的玻璃瓶里装一些水,取一段两端开口的细玻璃管,让玻璃管穿过橡皮塞插入水中,把此装置从山脚带到山顶的过程中,玻璃管中液面将(  )
A.上升B.下降C.先上升后下降D.先下降后上升

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

8.如图所示,R1=25Ω,小灯泡L的规格为“2.5V 0.3A”,电源电压保持不变.
(1)S1、S2都断开时,小灯泡L正常发光,求电源电压;
(2)S1、S2都闭合时,电流表示数变为0.6A,求R2的功率.

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9.下列事件中在改变物体内能的方式上与其他三项不同的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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